11005方方
要增加幼儿的词汇量，培养幼儿的语言能力，最重要的就是让他们在成长的过程中听到丰富的词汇。事实上，建立幼儿阅读能力的基础，从耳朵不断积累词汇，开始幼儿识字、看书。以上这段话是作者松居直写的，也许是因为职业的原因，对于这样的字眼格外的扎心，现在的幼儿家长得让孩子在学龄前就把小学12年级的内容全部学会，可是他们有没有想过这对孩子会有什么影响吗？现在让我来列举几个对孩子的影响，虽然我不是最专业的，但是这样的影响绝对并不是不存在。
1.容易产生疲劳。
我们知道，写字主要靠的是手部肌肉，但是，手部的小肌肉却发展的比较晚，因此，幼儿不太能使用手去完成精细的动作，写字多了就会造成肌肉疲劳。
2.容易导致厌学。
幼儿太小的时候，是接触外面新鲜世界的良好时机，这时候可以让孩子多看书，多听故事，多发挥孩子的求知欲和想象力，写字这种枯燥的事情，会让孩子恐惧学习。
3.造成指骨畸形。
由于幼儿的手部肌肉力量不好，就容易在写字的时候感到吃力，加上幼儿的手部骨骼也孩子生长发育期间，写字多了，不仅肌肉疲劳，甚至还会引起指骨畸形。
4.影响骨骼发育。
幼儿写字的时候，一般采用坐姿，这种坐姿容易让幼儿尚未发育好的脊柱发生变形，原本应该形成的正常生理弯曲无法形成，从而形成了弯腰弓背、脊柱不直的后果。
5.容易造成混淆。
幼儿写字，其实根本无法理解字的真实含义，只能说是按照字的形状来学习写字，长此以往，就容易将学写过的字造成混淆，特别是形近字，幼儿是无法区分的。
7.可能适得其反。
家长本来让孩子早点学习写字，为了让孩子在上学后能写出更多的字，更漂亮的字，但是，由于孩子对方位的认识、结构的把握都达不到要求，写出的字会很难看，以后不好改正。
请我们的家长不要执迷于让孩子写多点字，这样不是帮到你的孩子，反而会让孩子失去了他同年应该所有拥有的快乐！
