观察日期：2021年5月23
观察对象：大二班部分幼儿
记录老师：王欣
观察实录：
室外游戏时间到了，这周我们班的区域是泥巴区，刚到泥巴区，孩子们就玩得互不相让。泥巴是需要孩子们在摔打，揉等动作中，变软，进而行塑造
场景二：泥巴表面沾手
子乐说，老师泥巴太黏了。
那怎么办呢？
雪慧说：可以用水洗一洗
场景三：尝试造型
经过一段时间的玩法，孩子们已经对泥巴的玩法很熟悉了，有的孩子开始造型了，我并没有限制她们的想法，想到什么就做什么。而且玩完泥巴也会把桌面收拾的干干净净。
教师反思:
通过泥塑活动，让幼儿在创作作品的过程中表达自己对各种事物的认识和感情，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富审美经验，体验自由表达和创作的快乐。
