记得升入初中，换了新的教室，是村里近年才修的房子，入深很大窗明几净，又增加了英语新课程大家都比较兴奋，比学赶帮学习劲头十足。
教室前有一户人家，茂盛的枣树，探出墙来摇荡着颗颗红果，像是给年少的孩子们问好。校大门两颗硕大的合欢树阵阵芳香不时的沁人心肺，新学年新气象好不快活。
期中考试结果出人意料，我们2班考了个全镇倒数第四。而1班却考了个正数第二。
1班年轻帅气的班主任和同样漂亮的数学老师一班人，趾高气扬好不骄傲。受到校长批评，2班黑瘦矮小的班主任和大龄剩男的数学老师肚子气得鼓鼓的，发誓要一雪耻辱。
大批判是在一天晚自习结束后开始的，老大先是自我批评，讲的课不够透彻，知识点不明确，没有系统的归纳。备课和批改作业不到位，抓得太松放任自流，大意啊，大意失荆州。
话锋一转，说我们都是1班主任，耍了心眼从5年级把那些脑子好智商高的挑选走了。我们都是人家挑剩的，不入流的。问我们服气吗？
我带头回答：一万个不服气！期末考试再决雌雄。
接下来的日子，可就与苦相伴了。
冬末早晨，寒气逼人，巷道里伸手不见五指，5点多大家陆续到校，班主任房间亮着灯，他搓着手跺着脚，嘶溜嘶溜的亲自到校门口迎接，招呼大家就高声朗读。
这时候的学校还笼罩漆黑的晨暮中，也就我们班灯火明亮、热闹非凡。
晚自习后，三声放学铃已经响彻在校园繁星点点的夜空，我们的补差才刚刚开始。数学老师针对常犯错误和不明概念，逐条讲解。
记得，有个解方程的移项，全班记忆不深，频繁出错。他想了个绝招，每人撕下三张白纸，一把塞进炉膛，火光直上，烟雾从三角顶棚翻下来，直冲鼻腔。剧烈的咳嗽此起彼伏，回响在200瓦灰黄光影下的角角落落。
“记住，恐怕这辈子你们都忘不了这三张纸教训”
时间一分一分过去，眼看快12点了，明天早读是语文，班主任在房间灭了三次灯，拉起了“警报”。
同宿舍的数学老师正讲得起劲，火冒三丈，出去就是几句上头的话。
第二晚是语文补差，临近12点，数学老师也是三次熄灯，照旧预以警示。
语文老师花空心思，为了增强记忆把一些知识点编成了顺口溜。
比如，标点符号全部是：句，逗，顿，分，冒，问，感。词性全部是：名，动，形，数，量，代；副，介，连，助，叹。
语数两位主力老师，竭尽全力拼了命的干。不久，一位重感冒，轻伤不下火线。大茶缸放糖一晚上两暖瓶的喝水。
数学老师病倒了，住院输液。由1班的剪发头白净面庞的女老师临时代替，她应付差事似的照本宣科，幸灾乐祸的表情，令人厌恶。
那位洋里洋气的英语老师，担任两个班的教学，她挺能沉住气，不急不躁，用半洋半土的发音，把我们带进本土风格的外语门槛。
至于地理老师，那是位临近退休的老古董，一堂课全讲的是故事和笑话，正好可以换换脑筋，休息一下。
终于到了期末，早晨喝完家长特别熬制的油茶，暖暖和和的奔向镇里的考场。
结果出来了，班主任兴高采烈的向我透露：“全镇第二，那个班嘿嘿，倒数第二，哈哈哈！”终于报了一箭之仇。
卷子发下来了，班主任在黑板上，把前十名各门功课的分数，一一登记。最后的结果，我把一贯的榜首—黑蛋拉下了马，超出15分。他的脸色有些凝重，我的心情有点激动。
成全我的是语文，全班最高分，全镇第一。那位评卷老师看好我的作文，斗胆给了个满分。
拉出卷子，语文老师声情并茂的读了起来，全班同学屏住呼吸耐心听完，颔首点赞。
我没忘，那年的题目是《冬天的早晨》。
