稻盛和夫在很多场合的演讲，都提到了一个有名的公式：人生成就=思维方式×热情×能力。而且还对这三项做了分数界定，思维方式是-100到100，热情和能力是0到100。
稻盛和夫为什么要用一个公式来表达对人生成就如何能够获得的理解呢？反过来如果不用公式又会怎样呢？
“公式表达法”就是我今天学到的运用数学思维精准表达方法之一。当我们想要表达的观点包含三个或三个以上的要素，我们就很难用简洁清晰的语言去描述他们之间复杂的逻辑关系了。
再比如我正在学习的这个重要公式：有效表达=（角色+场景）*观点*结构。看到公式后会让人眼前一亮，忍不住夸赞：好观点！简单明了，耐人寻味啊！
运用“公式表达法”可以帮助我们更好地表达一个多维观点。那么，还有很多常见的二维观点要如何更好地表达呢？
今天我学到的第二种数学思维是坐标轴表达法，可以用它来表达二维观点。这个表达法也是今天通过实战训练后给我触动最深的表达方法。
我们每一位幸福教练都会读《幸福的方法》这本书。我们是否可以用一句观点来解读这本书呢？
比如，“生活重要的目标就是幸福”，这里的“幸福”就变成了高度概括化的概念，这是一个一维观点。一维观点往往不够具象，而且不同人都有不同的解读。
所以，我们要解析“幸福”，就得把一维变二维。在书里，“幸福”这个概念就表达成了二维观点。它把幸福分成了两个维度，一个维度叫“快乐”，是你对“当下感知”的能力；另一个维度叫“意义”，是你对“未来感知”的能力。
这样的表达是不是就让人更清楚容易理解了呢？ 你看，一个图，一句话，就把幸福这样虚无的观点，解释得通俗易懂。
再比如用坐标轴表达法表达学习上的四种人：
为了帮助我们更好地学习如何运用二维思维来表达观点，我选择了做这样的情景演练：结合你所在行业（公司）的产品，用二维思维给大家介绍一下你们产品的特点。我是这样做题的：
我们是家庭教育机构。我要介绍的产品是：教练一对一陪伴式成长训练。这个产品的核心二维要素为：教练一对一陪伴与成长。
前提假设是：家庭教育出现了问题怎么办？
当一个家庭遇到了家庭教育问题，需要这个家庭至少有一个人意识到自己需要成长，就很有可能解决问题。对吗？你是否会质疑这个观点呢？
会！你会说：当一个家庭遇到了家庭教育问题，家庭中至少有一个成员意识到需要成长了，可是这个家庭依然没能解决问题啊。
所以，咱们要运用二维思维来思考如何解决。
哦，为了解决家庭教育问题，仅仅具备了成长的意识和行动是不够的，还需要有专业的懂得家庭教育的幸福教练去陪伴这个家庭成长，这样才更有可能解决家庭教育问题。为什么呢？看下图！
看到图之后，是否会感觉更清楚明白了呢？
因此，我们家庭教育机构推出了：教练一对一陪伴式成长训练。我们产品的核心竞争力是每一位具备成长型思维的幸福教练通过专业的有爱的陪伴、引导和支持，帮助家长一起成长，最终实现教练和家长共同成长的幸福人生❤️。
通过这样的练习和复盘我学会了。有缘看到这篇文章的你会了吗？如果你感兴趣，咱们可以私信继续交流哦！
