童话故事《小红帽》里的狼，是邪恶代表，所以从小的认知里，狼就被贴上了邪恶，凶残的标签。蒲松龄笔下的“狼”，是阴险、狡猾、贪婪的动物，更是让小学生对狼充满了敌意。
听樊登老师讲《狼的智慧》这本书，彻底颠覆了我对狼的看法！我认识到狼跟我们人类是“近亲”，在狼身上有很多智慧，可供我们学习、吸纳！
老狼有着丰富的经验，狼群不抛弃老的头狼，因为老头狼积攒了丰富的捕猎等生存经验。虽身体已老，但一生的经验智慧还可以为狼群服务，这种精神就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。年轻的头狼对老头狼的敬重，提醒我们人类要对老革命家、老科学家、老医生、老领导、老教师等老人的敬重。“老”子辈的经验大过学问，同时也是人类敬老的传承。动物尚且懂得传承，何况人类呢？特别是狼会反哺老狼；老狼为了种族，自己也会选择默默离开狼群，不拖狼群的后腿；还有年轻的狼会离开狼群寻找自己的领地，也会在老了以后回到故土，这都和我们人类的思维、感情是一致的。
头狼就像人类睿智的领导，靠经验、智商、情商处理狼群中的各种矛盾；解决各种复杂的问题；靠专业能力建立威信成为榜样；勇敢、宽容、听取另一半的建议与决策。
狼群成员就像一个团队，也像一个大家庭。它们集体行动，各司其职，沟通准确清晰；有自我牺牲精神，有领导力，关心幼狼成长，以家庭利益为核心，赡养老狼； 接纳新成员； 经常通过仪式活动来促进沟通和融合。“狼的集体嚎叫”是狼群大家庭的一种仪式感，就如我们人类的一次集体娱乐活动。
教育幼狼 ，不给幼狼的行为设禁！在教育幼狼上夫妻意见一致，教育它们承担自己行为的后果。这在今天也是先进的家庭教育理念！
狼的这些宽厚仁慈、领导能力、团结协作、闯荡世界、回归故里等许多优秀品德和能力都值得我们人类去学习。
我们人类要向狼学习的真的是太多，还有
勇猛、机智、果敢、协作、隐忍、守护、忠诚、宽容、责任……
可以总结如下为狼群的三大支柱：
第一，团结协作，以家庭利益为核心；
第二，仪式活动，持续的沟通和融合；
第三，优秀的领导力。
没有争吵、逃避，或是少数服从多数那一套，有的只是头狼的绝对权威和义无反顾的担当，堪称领导艺术的典范。
优秀的头狼是家庭成员学习的榜样。头狼身上有两个最为突出的优点：第一，勇敢，它从没输过任何一场战争；第二，宽容，它从没杀死过任何一个竞争对手。每次面对竞争，它都只是宣示主权，然后大度地原谅失败者。
在人类世界里，大多数人太看重地位，希望被别人重视和认可。这种社会认可，诱惑着人们为达到目的而不择手段。相比狼来说，人比狼还残忍。
一本好书总能给我带来新的认知，感恩作者，感恩樊登老师，让我对“狼”有了新的认知。“勇敢、智慧、合作、忠诚、责任、团结、宽容、牺牲”，这些用于评价人类的标准，居然在狼的身上完全显现出来。和长久以来狼的“狡猾、残忍、恶魔”在我们心目中的定格，告诉我们不能仅仅从表面看待事物，应该深入了解之后再给出自己对人和物的评判，否则错误的判定会让人类失去公允。老子的《道德经》里，总感觉老庄之学“清静无为”、“顺应天道”、“逍遥齐物”等思想的消极，但今天听过本书之后，发现狼就是老庄思想在自然界的代言，以出世的精神做入世的事情，这才是真正的积极而非消极！感恩狼带给我心灵上的升华！
（有借鉴，但都是心灵的共鸣。）
