今日习得与反思:
一、所谓的执行力就是当你接到任务时，你知道怎么样一步一步的去完成。
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二、想起了武老师的心理学课里面讲的两个自我，自我1:大脑和情绪，自我2:身体和潜意识，自我2是否可以理解成黑马（直觉）呢？自我1是否可以理解成白马（情绪）和骑手（理智或元认知）呢？
三、对教育或自我教育的正确理解应该是:信息传达-内化-生产，而内化是需要通过不断的重复和应用才可以达到的。其实不仅教育，任何一项技能的习得都需要内化的过程。比如说英语学习，对于教师来说，如果教学目标是让孩子理解、认识、掌握并熟练应用一个语法点。那我们在设计课堂时，不管用什么样的教学法（故事、情景或者chant等）呈现这个语法点后，后面我们都需要通过设计不同的教学活动来重复来练习，也就是我们说的3P环节中的practice，那最后一步就是3P环节中的最后一步production也就是产出环节，可以设计成作业的形式，让学生对本节语法点根据自己的理解绘制思维导图，或者写一篇英语作文，或者编一个有关这个语法点的新对话。以下两张图是讲完形容词比较级和季节之后，我让孩子们做的homework.
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这些不就是很棒的产出吗？
当然要对所学的语法想达到好的学习效果，只有教师的角色并不够，对于学生来说，他们课下还需要更多的review和exercise。
