携手小组，合作赋能
三年级，是学生成长路上的关键转折点，随着身心的逐步发展，孩子们渐渐有了更为显著的自我约束与管理他人的能力。抓住这一契机，本学期初，班级大刀阔斧地推行小组合作学习模式，一场别开生面的成长蜕变之旅就此开启。
班级精心构建小组架构，为每组配备了小组长、各学科学科组长以及安全文明监督员。小组长统筹全局，协调组内大小事务；学科组长则聚焦学业，组织学科讨论、督促作业完成；安全文明监督员留意日常规范，保障同学们的在校安全与言行文明。各小组八仙过海，各显神通，打造专属的小组文化，起组名、定口号、设奋斗目标，一时间，充满活力的组名纷纷诞生，激昂的口号回荡在教室，燃起同学们的斗志。
班级内值周活动，更是将小组合作的效能发挥得淋漓尽致。每组轮流负责一周的班级事务，从清晨的卫生清扫，到课间的安全巡查，再到学习氛围的营造、两操的规范监督，事无巨细，全由值周小组一力承担。每日晨会上，小组长都会条理清晰地总结前一天班级的各项表现，既不吝夸赞同学们积极参与课堂、课间互助友爱的闪光点，也会直言不讳地指出诸如卫生死角未清理、课间打闹等有待改进之处。随后，依据整体表现，评选出 “昨日最佳小组” 与 “有待改进的小组”，班长据此在班级积分表上精准加减分，赏罚分明，激励大家你追我赶。
语文课上，小组合作学习碰撞出别样火花。探讨课文时，小组成员围坐一团，思维的齿轮飞速转动。擅长朗读的同学声情并茂地范读，为大家带入情境；思维敏捷的率先抛出新颖观点，引得众人纷纷附和或是激烈辩论；稍显内向的也被热烈氛围带动，默默记录要点，适时补充。这般合作，不仅让知识吸收更高效，还提升了表达、思辨与团队协作能力。
