英国唯物主义哲学家培根在《新工具》里对治学做了三个比喻，实验家如蚂蚁，只会采集和使用，推论家如蜘蛛，靠自己的身体来编制蜘蛛网。蜜蜂采取折中之道，在百花中采集原料，用自身的力量来改变和消化所采集的材料，酝酿成美味可口的蜂蜜，蜂王浆。
当代PPT教育教学大师秋叶在《高效学习7堂课》中把学习者分为两类，松鼠型学习者和蜜蜂型学习者。松鼠，每天都在忙忙碌碌的寻找松果，找树洞藏松果，可是冬季来临的时候，却忘记松果藏在哪里了，就只能吃离自己最近的几个树洞的存粮。第二年依然如此，永远在低水平重复。而蜂群的习惯是在采蜜前，先把蜂巢的框架搭好，然后努力采蜜、消化、分泌蜜蜡，一点点把蜂巢的框架完善，这样蜂巢越来越完善，可以容纳越来越多的蜜蜂。当蜜蜂们熟悉蜂巢结构后，每只蜜蜂都很容易知道自己应该去哪里，蜂群再大也不会乱。当一个蜂群足够大了，蜂群会自然分化出一个新蜂群，带着一整套模式去建一个新蜂巢。
蚂蚁型的学习，把碰到的东西都搬到收藏，囫囵吞枣，不做筛选。
蜘蛛型的学习，只知从一些概念引出另一些概念，只见树木不见森林，没有系统化。
松鼠型的学习，每天都在学，可是学的很零散，学习路径单一，学了就忘，没有把短期记忆变成长期记忆，每次学习都是从零开始。
蜜蜂型的学习，有目标有方向有秩序，先搭建框架，再完善框架，之后内化理解存储记忆，外化思考心得，最后再复制框架，实现学习能力的迁移。
蜜蜂式学习的路径是：
选方向明定位-收集信息搭好框架-扩容内化精进-总结复盘多输出-由此及彼跨界迁移
美国作家埃里克·霍弗曾说 “在巨变的时代，学习者掌握未来。博学的人往往会发现，他们熟悉的那个世界已经不存在了。”愿每一个人，都能更高效系统的学习，成长为更优秀的自己。
