在小学阶段，为什么总有一批学生，记不住字词，听写的时候错误连连呢？
因为，所有的认识，都是基于整体，基于背景的。识字如果没有阅读作为背景，孩子根本不知道这个字词的意义与含义，根本不能深入理解这个字词该如何用，用在什么语境下。
一切的语言学习，都是以输入量为前提的。儿童记不住字词，不会阅读和写作，是因为阅读量不够。要补的不是教材中的知识或考试题目，而是阅读。
小学阶段阅读量不够，不只影响儿童的语言发展，而且影响儿童的智力发展，进而影响儿童的语数外和数理化的学习。
所以，小学有两件头等大事：
一是保护儿童的自尊心；
二是培养儿童的阅读能力。
