这个假期感觉过了好久，终于开学了！从去年10月中旬开始，就一直在居家上网课，随着12月份国家政策的放开，自己和身边的人陆陆续续都阳了，这时过年成了期盼，开学也成了期盼。
在这样的期盼中，如期开学了。正月十二我们老师就开始上班了，开会、教研、打扫卫生、布置班级，为了给孩子们一个难忘的疫情后的开学，精心布置了教室，制作了开学红包、棒棒糖，红包里有各种各样的小奖品。
时间过得很快，转眼间就到了开学的这一天，当我踏进班级，孩子们已经来了不少，在那叽叽喳喳的说着自己在这个超长假期的生活，看得出来很是开心。
开始摘取红包了，我发下心愿卡，让孩子们把上个学期和这个学期的小目标写下来，用自己的目标来换红包，孩子们开心的表情，亮晶晶的眼睛都在表达着此时此刻的心情。
摘取红包、兑奖品，一个上午每个孩子的脸上都是激动、开心的神情，还有的小朋友看到别人拿到他心仪的奖品时满眼羡慕，开学第一天的仪式感很成功呦！
下午打扫卫生，擦黑板，小豆丁嘟囔道：“那么漂亮的黑板我可不舍得擦。”我说：“黑板是好看，可也要看黑板的作用呀！黑板就是来帮助我们学习的，就要发挥黑板的作用！”
豆丁长大了，没有那么调皮捣蛋了，今天第一天开学，表现特别好！下课，我搂着他，问：“你今天怎么表现那么好？也不影响别人了，自己坐在这里坐得特别端正，珍藏！”豆丁不好意思的笑笑，说：“今天第一天开学呢！”我说：“呀！你能认识到这一点，说明你真的进步了。”还跟孩子约定好，如果能一直这样，上课认真听讲，不影响别人，我就给你调座位，他开心的点点头。
开学第一天的仪式感给孩子们带来了惊喜，在仪式感中设定了自己的目标，更让孩子们感受到老师对他们的喜欢和爱。生活中的仪式感不可缺，这是爱的痕迹！
