寒假前不久的某天，临上课的我因突然有事，就布置了少许作业，让孩子们自学，然后匆促地离开了教室。
不大一会，处理完事情的我，即刻返回教室。刚踏上通往自班教室的楼梯，孩子们的哭闹声叫喊声骂人声便清晰地传入耳中。我顿时火冒三丈，但我忍着，再忍着，没发作。多年的工作经历，早就让那个曾经心浮气躁动辄为一点小事大发雷霆的我变得淡定淡定再淡定。此刻，我在讲台前，一言不发，只拿锥子般的目光定定地扫视他们，再注视着他们。
一刹那，所有的喧嚣声都戛然而止。教室里十分安静，静得仿佛能听到孩子们扑通扑通的心跳。
大约一分钟后，我清了清嗓门，用低沉的语调说道：“刚才哪些同学违反了课堂纪律，请站出来。”话音落了，有三个孩子慢慢站起身来，低着头，不吭一声。
难道刚才的那番吵闹哭叫咒骂，都是这三人所为？我气得牙痒痒，但依然不动声色：“你们有的同学虽然明知自己违反了纪律，却不肯站出来。我知道，你们是要等其他同学举报，才不得不站起来。那么现在，我告诉你们，我不喜欢学生互相举报，也不培养告密者！”
讲到这里，我顿了顿，又一字一句地说：“真正的教育是自我教育。别人举报，你才站起来，那样不仅没面子，也很无趣。现在每个人都反思一下刚才自己的言行。扪心自问，刚才老师不在的时候，自己到底违纪了没有？”
话语虽然低沉，也很缓慢，可下面的几个“老油条”坐不住了，他们向四周望了望，然后缓缓地站起来，哦，有五六个。依然低着头，一言不发。
“曾子曰：‘吾日三省吾身，……’这些句子你们每天都在背，难道你们以为这都是背着玩的么？不是用来身体力行的？你们到底是如何反省自己的呢？”我继续穷追猛打。终于，那两个“超级老油条”也站了起来。
至此，所有违纪的学生“全部落网”。我微笑着看着他们，轻声说道：“课后所有违纪的同学到我办公室说明一下，自己到底错在哪里，记住，只说自己的过错，不要胡乱推卸责任！别人的过错要他自己说。如果同意我的建议，就坐下来。”
几个孩子纷纷坐了下来，于是我拿起课本，继续上课。
