个体能动性的力量，它的力量能否发挥与自我意识有紧密联系。
自我意识包括自我认识、自我评价、自我体验和自我调节与控制。
婴幼儿时期，对自我的认识是听他人的评价，观察其他人对自己的行为，从而做出自我认识的第一步。在一个孩子眼里，自己是好看、是调皮、是胆小，还是其他，多数是由他人来决定。
随着成长，我们能够对自己做出初步的自我认识，即在心中对自己有个明确的认识，他人的评价对自身的影响是有限的。那此时个体能动性的力量便发挥了——一个人能够抵抗外界对自己做出不恰当的言论的影响。
不幸的是，部分孩子真的认为自己就是别人眼中的自己，自己对自己没有主导权，大脑的想法也都是负面的，从而不断迷失自己。
每个孩子的成长过程中，都避免不了蝴蝶效应，可能是做错一件事后的惩罚，可能是一句伤害性的话语，也可能是一个不肯定的眼神，便能将孩子的所有美好情感与自信心给毁掉。这是孩子的自我体验，也是对外界的自我感知。
当孩子面对外界的影响时，是能够感知到这些影响是何种性质，从何产生对应的想法与行为。对婴幼儿进行“微笑实验”便是一个例子。妈妈对孩子的笑容突然停止，转为面无表情的看着宝宝，宝宝在这种强大的压力下哭泣不止，因为它此时毫无保留的接受了妈妈的影响。
孩子的道德感、理智感不断发展后，通过观察别人的行为，也能感知这种行为的性质。问题是，孩子的感知能力很强，但是解读往往有偏差。
以前有个孩子见到她的姐姐在偷东西，她知道这种行为是错误的，但是她不知道姐姐为什么要这样做，姐姐跟她说：“有了这个我们就可以去买好吃的了。”这个孩子的认知便是虽然这种行为不好，但是这种行为可以给自己带来好处，便没有告诉父母姐姐的行为。
我们必须紧密关注着孩子，及时对他们进行疏导与教育，引导孩子把独立的思考与判断展示出来，而不是因受他人的影响而沉默。让孩子感受到疑惑却又不对他们细心教导，是成人最常犯的毛病。只有带领孩子正确的解读这个世界，孩子的个体能动性才能正确发挥。
自我控制是自我意识发展的最高阶段。自己能控制自己的想法、行动，能抵御不良影响，能自觉追求美好的事物，知道不断发展自己的才能、提高自身意志力。每个人都需不断练习，使自控能力不断进步。
一位父亲，当与妻子谈话时稍不顺心便暴跳如雷、恶语相向，其性格固然火爆，但需从童年时期究其原因。这位从小提出的要求多数都被父母所反对甚至无视，决定权很少在其自己手中，这是其童年时期自我体验下的结果一直延续到了成人时期。在发现性格缺陷下的根源后，便需要意志力去控制这种不良脾气的再现，若能控制好，个体主观能动性的力量便显现出来了。这种力量需要通过自我意识下的层层递进，纠正错误的自我认识和自我体验，以自我控制来达到改变自己的目的。
我曾受父亲性格的影响，遇事稍不顺心便容易急躁，拥有不好的自我体验，常常因无法控制自己的脾气而沮丧。但如今我深知人的本性都是善良的，只是因外界环境的影响而变得暂时不够好，便不断地接受自己。现在，遇事不如意的时候，接受会生气、愤怒、甚至焦虑的自己，因为这是人最基本的情绪状态。其次是控制自己对事与对人的反应与态度，绝不允许自己将情绪发泄到他人身上。
控制自我的权力永远都在我们手上，无论遭遇过什么，及时端正自己的想法总不会让事情变得太糟。愿都能在拥有自我的这条路上越走越好。
