2019年8月28日 星期三农历: 七月二十八

天气:晴

读经方法:137累积法累积时间:第97周第3天，累计读经618天。读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》解卦（四十）《增广贤文》（5）《文贤集》（3）

子轩：读经内容：《易经》解卦（四十）《成语接龙》下

妈妈通读《易经》周易上经1—30卦,累计50遍,《易经》说卦传累积50遍，序卦传、杂卦传累积50遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-4累积50遍，5-6累积45遍，育心经典，读出来的智慧。

今天上班一个上午都没有停一下，打电话、发微信一个个通知晓霞老师的课程取消，通知参加生日会的小朋友，与新同学家长沟通宝贝们的生日日期，补全资料便于后面工作安排，下午接待、做进销存表格等。

临下班时，校长找聊天，谈昨天学习感悟，我直接说出老师讲课氛围不好等外界因素。校长先认可我的看法，确实氛围不是很好，但是我们得尊重台上的老师，同时给到一份支持与力量，能站上台讲课的人必有他的过人之处，我们当下只需做好自己，调整好状态，既来之则安之，全力以赴的投入，能吸收多少就多少，一场课程的学习，不单单是老师，我们身边的团队，用心的去感悟每一点都有不一样的收获。不要轻易的去评判某一人，某一件事，哪怕不是合自己的意，我们只需聆听就可以了，尊重他人，让他人感觉舒服，我们才能赢得他人的尊重，同时我们才能获得舒适感，不要活在自我的世界里，吾日三省吾身，每日反观、检索自己。列出每日计划清单，A重要事情：及时和家长沟通、链接，寻找同频话题（如何培养孩子）建立信任，为开张工作作铺垫，这个时候会聊天就显得尤为重要。

非暴力沟通觉察日记8月26日

第二期  累计76层

☞『阅享日记』邱红梅 10岁 7岁

  【每个人都是别人的环境，我要做的是把自己的环境营造好】

【幸福感从理解、接纳开始】

内容: 『』

  1.昨天晚上爸爸在家，我提醒姐姐未完成的奥数作业（不会），赶紧寻求帮助。爸爸在讲解的过程中，不停的说，这么简单的你都不会，不知道你上课在听什么？姐姐内心是有些紧张或是害怕，爸爸一边讲解一边嗯，哦，其实她根本没有听懂，后面爸爸要求重新把解答思路写出来，检查错了，重新讲解，提醒姐姐要一边读题一边在草稿纸上画、写，经过爸爸的耐心讲解，姐姐终于搞懂了，我鼓励她自己解答一题，答案拿给爸爸检查全对。（嘉许姐姐愿意思考、挑战困难[强]）

2.我到房间立马给爸爸二级反馈，有大师出马就不样[强]，爸爸很得意[偷笑]，以后姐姐的奥数要靠大师多费心啦！我奥数方面实在不行，头痛容易绕晕（只是在姐姐面前不便于说，担心影响她），您有时间就用心关照下我们的“原始股”，爸爸开心的点头答应。进而和爸爸商量明天早餐吃什么？（面条、手抓饼、稀饭、红薯）爸爸问我弄什么方便？红薯或稀饭，那就红薯吧！（爸爸稀饭和红薯都不喜欢吃）

二、四个分析步骤：

(1)需求（动机）：

  1.姐弟俩的教育和作业需要爸爸的参与。

(2)事实（呈现）：

  1.近段时间我去上班，爸爸承担的也多了些，我们的链接也更顺畅。

(3)情绪（心情）：

  1.欣慰。

(4)结果：感受到语言的魔力，沟通的方式太重要了，不管是亲子、老公、工作等都是必杀武器。学会说话，说好话，你将无所不能。[强]