时间：2019.08.28
星期三
闺女三周六
【读经长智慧】
读经人：闺女、妈妈。
本周读经计划：《易经》 咸卦、恒卦，《诗经》55-74，《百家姓》1。《新概念英语》37
【复习内容】《成语接龙》4
【为自己而读】《道德经》第91遍。
《易经》第9遍：周易上经。
今天早上闹钟响了，感觉眼睛都睁不开，打开手机，汇报完，就躺着听宁宁老师的课，迷迷糊糊中又睡着了，直到我婆婆跟我说她要去种菜，我才醒来，发现已经5点50了，宁宁老师的课还没结束，赶紧起床打扫卫生。
印象中听到宁宁老师讲的"生而不有，为而不恃，长而不宰"，之前是一读而过，也没去理解，今天听了宁宁老师讲的，有点豁然开朗的感觉。孩子生出来，是独立的个体，我们不能占有；做了事情，不能自恃而骄，觉得都是自己的功劳，应该是孩子自己努力的结果。在孩子成长的过程中，多让他们自己做决定，我们点到为止，而不是去主宰他们。虽然迷迷糊糊中，也算是一个收获吧！
子栋老师讲的的空无则有，经典学了就要在生活中应用，这是学习最大的作用，空和无怎么应用呢？刘邦和朱元璋读书不多，但他们有空和无的天性，做任何事都会首先考虑到大家的利益，天性就是大公无私。刘邦懂得处下，善于发现人才，如韩信、张良、萧何等，所以最终成就了大业。
我们教育孩子，就要激发孩子的天性。如站着跟孩子讲话，高高在上，跟孩子达不到链接的状态，这就是上下不交，亲子关系不畅，就是否卦的状态。我们应该蹲下来跟孩子沟通，上下交，阴阳通也，就像泰卦，亲子关系就融洽了。夫妻关系也一样，要打开心门，去沟通，交流。
想起昨晚跟闺女读经典，她读一会不读，就走开了，我就说不读晚上就不要跟妈妈一起睡了（最近觉得用这招很灵，一说她就会过来读了）。但其实想想，这算威胁她，抓着孩子的软肋了，她怕我真的不跟她睡，就过来了。但肯定也是心不甘情不愿的，不是自己乐意的状态。这就像子栋老师说的上下不交，没有达到心与心的沟通，表面上她是过来读了，看似达到目的了，但内心还是有抵触的，还是处于否的状态。
而是应该激发她的内动力，让她自己内心有这个意愿，就是泰的状态了。其实也是因为自己懒，不想动脑筋去想办法，而是看怎么省事怎么来。
还有昨晚闺女洗澡的时候，估计是有点困了，从洗头开始就一直哭闹，刚开始我还能安抚她一下，到后面洗澡的时候，她一直站着，也不坐下来，还一直哭着说这里不舒服那里不舒服，我火气就大了，冲着她吼了几下，她后面就安静了，我还不罢休，还一直在那叨叨。
所以要做到知行合一真的不容易，虽然内心都知道该怎么做，但行出来的往往是相反的状态，继续修炼！
