英国哲学家查尔斯说：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。初秋的气候还是没有褪去炎热，到处都是繁忙的丰收景象，农民们在收获一年辛苦种植的庄稼，而我们也在总结在华为平板学习上的收获。
在过去的将近一年的时间里，我们董家寺小学五年级7名学生从零基础学起，通过一节节课的学习，我们学会了在平板上绘画，通过地图找家乡，还找到了爸爸妈妈打工的城市呢……2019年春季，我们又学会了很多东西——使用简单的英语进行对话，学会了简单的编程……
在这近一年的学习中我们有收获也有不足，刚拿到平板时，大家都很高兴，但真正使用时就高兴不起来了。首先，作为老师的我，当校长把这一授课任务交于我时，我是开心的，但在接受了任务之后就陷入迷茫中了，由于以前也没使用过平板，对这上面的功能都不熟，就只能自己慢慢的摸索学习，上课时，我跟同学们一起学习，而且要比同学们更加用功才行，要不然同学们有不理解的地方我也没法帮助同学们解疑，等下课后，我还要进一步熟悉白天所学的知识。其次，就是同学们合理的使用平板，让他们学用结合，经过一段时间的引导，使用平板的优势逐渐显现了出来，同学们的学习积极性更加高涨了，阅读速度提高了，对科学实验更感兴趣了，还会简单的编程了……
学习有收获也有不足，有些东西我们只学习了一点皮毛，还需要自己更加努力的钻研，让平板发挥更大的作用。再者就是，要让这几台平板让校园的学生都受益，不仅仅是实验班的学生在那“玩”的得心应手，而其他学生只能用羡慕的眼神看他们，而是要让全校学生都轮流使用学习，让大家都从中受益。
总之，平板教会了我们很多的知识，还把我们带到了更广阔的天地，使我们的视野更加的开阔，也给我们带来了许多挑战。希望在新的学年里，我们收获更多。
