接到这个题目之前，一直没有仔细考虑过关于成熟或不成熟的话题。
细细回想一下，关于“成熟”这个词和自己的联系应该是小学的时候。那是班主任老师找我谈话，让我一对一帮助一个学习不好的男生，末了时，她说，“相信你能完成好这个任务，因为你不但学习好，还比大多数的孩子都成熟”。这句话到现在一直都记得，当时确实是很沾沾自喜的。
那么现在回顾一下，自己是不是确实“比大多数孩子都成熟”呢？从一年级上学开始我就是班长，原因其实很简单，在上学之前我就已经在学校待了一年多了，所有的老师都熟悉我。学龄前求知欲特别强，以至于一次姐姐的老师来家访时我拉住他非要他让我上学，他考了我发现我确实已经认了很多字，而且很多是靠对照报纸和广播自学的。惊奇之余允许我去学校找他，他用课余时间教我语文，之后又有别的老师教我其它科目。到了学龄学校本来是跟家长商量让我直接上二年级甚至三年级的，但妈妈怕大孩子欺负我还是让我和同龄人一起上了一年级。学业上我比别的孩子早就领先一步，老师对我的期望也高，作了班干部自己也有一些责任感，常常端着架子一副“二老师”的模样教育别人并得到老师们的宠溺和全面支持。以我现在的眼光看来，这样的“成熟”应该是一副很讨厌的嘴脸吧。小学时我的学业一直优秀，是家长和所有老师的宠儿，但是没有一个真正的知心朋友。如果我不“比大多数的孩子都成熟”，而是和别的孩子一样“不成熟”地疯闹甚至时不时地犯犯错挨挨批评，但是有很多的好伙伴一起玩，那个时期的我会不会更快乐些呢？我不知道，毕竟那时的我其实没有成熟到考虑这些问题，也很有成就感，没有觉得不快乐。
在你还是个孩子的时候，如果有人评价你成熟不成熟的话，一定是夸你成熟。因为作为一个孩子“不成熟”是理所当然的，并不是缺点，而超越年龄的成熟就成了优点。
所以到你成为成人的时候，如果被人评价成熟不成熟的话，多半是批评你不成熟。因为作为一个成人“成熟”是理所当然的，不是优点，而不符合年龄的不成熟就成了缺点。
我这个从小学到高中一直被人夸“成熟”的家伙等到进了大学以至后来工作，却屡次被人批评"不成熟"。军校对于我这个地方生来说是个全新的环境，很多在我看来完全不近情理的规则令我惊奇，是因为我“不成熟”; 而那些似乎坚硬无比的规则在很多情况下由于不同的人和事却又能被随意的弯来转去，令我同样惊奇，也是因为我“不成熟”; 地方生活对于我这个转业干部来说也是个全新的环境，职场的种种微妙关系令我惊奇，也是因为我“不成熟”; 现在的中国社会对于我这个出国生活很久的“老外”来说也是个全新的环境，种种奇葩的潜规则令我惊奇，当然也是因为我“不成熟”。当时不知怎么就“比大多数的孩子都成熟”了，后来却不管怎样也都“不成熟”。这个世界还真是让人难懂。
在家里我似乎也是最“老成”的那个，端着妈妈的架子很少放下，而比我大四岁的老公却经常孩子气大发，和儿子们笑闹得不像话，记得我有一次被他们烦得不轻，怒道，“都停下！”然后指着老公说，“ You! Grow up!” 结果老公毫不犹豫地怼道“Why?” 那一次我被他噎得翻白眼，然后气笑了，之后这就成了我们家类似场景的例行台词。什么是成熟？在我看来，真正的成熟是明白自己要什么，做自己要做的，再也不在乎别人关你成熟不成熟的评价，在别人劝你“成熟起来”时能理直气壮地反问“凭什么”！
