我们经常说不能给孩子贴标签，是指不能贴负面的标签，那正面的积极的标签呢？
心理学上有个名词叫做“标签效应”。当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。
其实，标签效应曾被成功地运用在二战时期。
在二战期间，美国特别需要一批军人上前线，但却兵源匮乏。于是，政府就决定让关在监狱里的犯人上前线作战。为此，美国政府特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。
这些心理学专家并没有过多地对犯人进行说教，而是特别强调他们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自新等。专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。
三个月后，犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等。结果，这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色，他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从指挥、那样勇敢拼搏。
后来，这一现象就叫“贴标签效应”，也叫暗示效应。
我曾经在一本书上看到过，一位华人教授曾谈到，当年他在旧中国上中学时，由于社会腐败，许多学生对个人失去了信心，不求上进。
对于这种现状，一位老师想出了一个办法：从几百名学生中“挑出”60多名学生组成“荣誉班”，并对他们说：“你们是我挑选出来的最有前途的学生，将来必定大有作为”，后来这些学生都成了才。
其实，那位老师当时根本就是随意挑选的学生，但由于被贴上了正面的标签，所以他们就朝着更好地方向去发展了。
我们反对给孩子贴各种负面的标签，比如“笨蛋”“小气鬼”“不爱分享”“胆子小”等。
因为这些坏的标签会像诅咒一样，让你的孩子变成你最不想他成为的样子。我们永远都不能忽视心理暗示的影响。
记得看过一则报道，说是女孩的母亲在辅导孩子写作业时，经常骂她笨，结果孩子就真的变得越来越笨。
很多人会说，那有时激将法还是很管用的啊！没错，激将法是管用，但要看对谁！
通常激将法在这些人身上管用：
1、 特别自信的人，他们知道你的评价是不客观、不公正的，所以不在意，只坚持做最好的自己；
2、 被贴标签者的人格独立性比较强，能够越挫越勇。
你想想我们的孩子，在3岁后正是需要得到父母的肯定、赞美和认同的年纪，如果被自己最亲的人否定，他会越挫越勇吗？
同时正处于成长阶段的孩子，其独立性是有限的，他们还没能形成独立的人格。即使觉得家长不公平，也不容易产生“你说我不成，我就做得更好给你看”的想法。
所以，对于年龄小的孩子，负面的标签很难产生激将法的效果，反而会毒化亲子关系，并把孩子推向相反的方向。
再所以，我们鼓励大家给孩子贴正面的标签，这不单单能给孩子好的心理暗示效果，而且在我们不断地鼓励下，孩子还会强化这种好的行为和自我印象管理。
因此，请给你的孩子贴正面标签吧，它将给你意想不到的惊喜！
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