今天我阅读了《教学勇气》漫步教师心灵。十周年纪念版前言以及导言“源自心灵的教学”
虽然今天才开始读这本书，读的内容也并不多，但是短短的几页，就让我深深的感到，这本书真的是说到我们当教师的心坎里面去了。
本书的信念是，优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。作者带领我们走进内在心灵的旅程，把教师的自我，学生和同事重建连接，日趋唤醒教师的职业激情。作者强调，这本书适合这样教师:体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱。适合我们这样一些教师:不愿意把自己的心肠变硬，因为热爱学生，热爱学习，热爱生涯。
其实在22年的教学生涯中，我自认为也是非常用心的教师。作者在导言当中强调的源自心灵的教学的那些场景，不正是我们日常教学中最真实的写照吗？作者的很多观点，很多说法，都引起了我深深的共鸣。目前我校也在轰轰烈烈地进行着课堂教学改革，但正如作者所说的，如果我们仅仅依靠增加拔款额，重建学校结构，重新编制课程以及修改教科书……不能珍惜以及激励作为优秀教学之源泉的人的心灵一一教师这一关键的因素， 不能激发教师对教学工作的渴望和热爱，那么我们怎么去影响和感染学生，最终我们的教育教学改革势必是不会成功的。
