观察时间：2020.10.27
观察地点：中三班
观察对象：商耀琪
观察教师：王恒娜
观察实录：
商耀琪是我班的调皮大王之一，但是比较害怕老师，一看到老师看着他马上缩着脖子假装很乖的样子。只要老师一转身马上又恢复原状,和其他同伴追逐、打闹,有时整个教室只听见他那尖尖的嗓门,如果哪个小朋友被欺负了或者哭鼻子了一定是商耀琪第一个跑来告状。吃完饭快要走近教室门口时，在教室外面我就听见了商耀琪在盥洗室里用他那特有的尖嗓门跟谁在争执着什么，走近一听,原来是为了一块肥皂跟别人在抢夺呢。看到我走进盥洗室,他顿时没了声响,而胆小的李启葆委屈的眼泪在眼眶里直打转,一边口吃地解释一边用手比划着: ...老师,他、他不给我、我洗手的肥皂.“商耀琪也不甘落后，马上大声辩解:他一直在手上搓，肥皂都快没了。我是想让他别把肥皂都用光的。”
教师反思:幼儿都喜欢玩水，洗手时乘机玩水是幼儿园小朋友特有的一种现象。因此, 一有机会孩子们就会在盥洗室洗手玩水.饭后一般只有一个老师在教室里，因此既要关注没吃完的孩子又要关注已经吃完的孩子,就显得有点顾此失彼。根据大班孩子比较懂道理的年龄特点，我经常会安排他们一批一批的进入，发生争抢肥皂也就不足为奇,因为商耀琪一向喜欢多管闲事，爱打小报告,看到小朋友洗手时用肥皂搓个没完没了他心里就很不舒服,因此就发生了争抢肥皂的事件。
