最近学习了自然自主教学法，其中创始人李克宽校长说孩子根本不做作业，但是学习超级好，你敢用吗？
李克宽校长本人泗水县圣水小学的校长，从事教学三十七年，通过自然自主教学法培养了一门三博士的传奇。李克宽校长的女儿，儿子，侄子都是博士。女儿是山东大学的博士，儿子公派日本东京大学博士，侄子是协和医科大学博士，而他本人和整个家族都是草根，上一代没有一个人有过高中以上学历，他也就是中专学历。他就是用自然自主教学法培养了一批批的优秀人才。
自然自主教学法是什么呢？
简单的说就是在自然无压力的环境下激发孩子的内在学习动机，养成孩子强大的自学能力。
李克宽校长主导的课堂不需要老师，或者弱化老师的角色，让孩子在课堂中自学为主，同时不布置任何作业，让孩子所有知识都在课上掌握。
自然自主教学法有以下步骤：
第一，孩子看书。
第二，孩子自己理解内容和概念，关键点是如果不会就不继续看，自己琢磨，概念不会就理解概念，主要是反复理解，直到吃透概念。
第三，如果实在不会，再小组讨论，同学讨论。如果所有问过的同学不会，再问老师。
第四步，练习课后相应的习题。这里仅仅是课后习题，然后吃透习题，达到举一反三的能力。
第五步，测试。测试题和我们所有学校测试题模式一致，并不单独出题，如果通过考核，就继续学习。
以上学习方法，我总结了以下特点：
第一，弱化老师，几乎老师的角色只是答疑解惑，而不是大讲特讲。
第二，孩子自主，孩子的学习进度完全自己负责，老师并不给出统一标准。孩子觉得可以了，就可以让老师测试考试。如果不够满意，就在自己不能掌握的内容上多停留一段时间。一个班的孩子，学的快的可以提前学两三年的内容，学的慢的也可以提前一年。
第三，尊重孩子。李克宽校长提出，并不要求孩子一定坐直坐端，孩子可以找到最舒服的坐姿，他绝不干预。其实这一点和我在《如何培养看书习惯》文章里面读到的观点一致，看书学习不一定正襟危坐，只要你觉得舒服就好。
当然，这样的方法让我想到的观点就是孔子提出的“不愤不启不悱不发”。他让孩子自己看，自己学，而并不施加压力，而孩子就觉得自己可以做主从而有自发的动力去解决问题，如果在学习的过程中遇到问题，他才会觉得是自己的责任，想要解决。这时候找到老师，才是真正的虚怀若谷，空杯心态，想要学会。就与我们平时的填鸭式教育完全不同。
同时，李克宽提出几个观点，我也觉得很有颠覆性。
第一个是鼓励孩子学习课本。我们知道现在很多家长觉得学校的教育枯燥，课本没意思。而李克宽校长提出，课本的编排有很强的逻辑性，孩子完全可以把课本当做自学的材料，通过自主学习层层递进。
第二，鼓励孩子考试。他认为考试就是一种技能，现在很多孩子特别是高中生平时考的可以，但是大考却不行。他的意见是其实就是根本没把概念理解透，就是没学扎实，如果学扎实了，拥有举一反三的能力，怎么考都是没问题的。
第三，鼓励超前学习。特别是鼓励孩子上衔接班。这一点和我读到的很多观点其实不同，现在很多教育家提出，不要给孩子超前学习，因为会拔苗助长。可是，李克宽校长提出来，如果孩子能够提前学习，其实就是做到了高维打低维的能力。比如孩子如果读完高中再回去做初中题，就会觉得非常轻松，这就会让孩子在学习上取得很大的成就感。
而有的家长就会问，如果孩子都提前学了上课不是不听？
李克宽校长的观点是，孩子可以小学完成初中的，初中学高中的，而高中的学习量和学习难度其实都是超出了孩子的理解范围，如果这时有更多的时间和精力，就能专攻高考。
还有一点是鼓励孩子上衔接班。他认为，现在很多学校的孩子其实都有在小学之前提前学习一二年级的内容，很多教育专家觉得不好，比如尹建莉就觉得这样不好，但是李克宽觉得这样很好，可以让孩子提前进入学习状态。其实我看到现在很多孩子上个衔接班确实更好，因为小学一年级的跨度确实很大，衔接班的存在还是解决很大的难题。
最后，我的感受就是一切教育大师都是人性的大师。
李克宽校长提出一件事情我印象非常深刻。
有一个朋友的孩子学习不好，考试不行让他帮忙看看，他看了看卷子，几道应用题全部不对。他就把孩子带到办公室让他做题，但是只做一道，就做一道。
孩子说不会，他就让他读题，读一遍不会，那就读两遍，还是不会，读三遍，还是不会，继续读，读到二十六遍，孩子突然说我试试，结果孩子一做，问他对不对，他已看对了，孩子特别高兴。他就说，那行吧，做完了走吧。孩子刚走到门口，就说，李校长我能不能再做一道，他就说好吧。结果孩子很快做完第二道，孩子说那我试试第三道。他看了看题，觉得有点难，就说，不行，老师有事了，今天不做了。
他说孩子刚刚有点成就感了，你不能火苗刚刚起来就去打击他，这样积累一点点成就感就给浇灭了。
我听了这个故事之后，其实挺震撼的，一个教育的高手必定是人性的高手，就像《亮剑》里的李云龙一样，虽然看起来其貌不扬可能还有点惹事不走寻常路，但是就像一个火种，就能把一堆干草点燃。我记得李云龙的政委赵刚说过，李云龙的部队他带不了，不打仗的时候，你一看真没啥特别。可是，一旦打仗，李云龙一指挥，就像一群嗷嗷叫的野狼一样。这就是他的独特魅力。
其实我在李克宽校长身上也看出这样的能力。
