2021年，我的人生之路从辛丑到辛丑走过了整整一个甲子。还要走多久，肯定是不得而知。但我知道，不管还要走多久，心一定是朝向阳光的，行为一定是积极向上的。我出生的那天，爸爸在他的日记本上写着：伟大的1961年。

四十年前我的本人身份是学生，幼儿园—小学—中学—大学。而今，在四十年的教育职业生涯之后，我又回到了身份的圆点——学生，是新教育网络师范学院的学员。于我而言，这是何等幸运的一件事情。

岁月流逝年龄增，一路拼搏一路行，过往皆如烟云飞，得失自在无归程。

                            （一）

是学生成就着老师。

1985年，是我在定襄中学讲台执教的第五个年头。女儿齐心出生。产假修到两个月的时候，学校教务主任郭培信老师到了我家。他很中肯的说“小琴，知道你的产假按独生子女待遇可以休息半年，但是咱学校英语教师紧缺，而且你是学生们很喜欢的老师，今年咱招的八个班，两个重点班，六个普通班，学校想让你带那两个重点班，你想一想，开学的时候你是否可以考虑提前上班？”“没问题，我上！”休产假算什么，我无论如何也要对得起学校对我工作认可与看重。要知道，在我之前，为了便于相互间的比较，很少有一个老师同时代两个重点班的情况。学校排课，有资历的老教师也只是被安排代一个重点班、一个普通班。哈哈，之后的许多工作中证明，我工作的积极性很容易被调动。

带着这两个班，在忘我工作的三年后，我的大部分学生赴全国各地的大学就读。那年秋天，我收到从教以来最多的学生来信。回复着一封封充满着对我的感谢和对未来怀着无限憧憬的孩子们的来信，回味着我们在教室里一起学习的一幕又一幕，我享受着职业带来的充实和幸福。但我深知，这不是我的教学实力的说明，因为这些孩子们生就是学习的料，他们走进高中重点班是源于他们的初中学习成绩。我们只是有缘在高中阶段一起建立起今生难忘且永存的师生情。直到今天，我都在他们的高中班级群里称他们为可爱的孩子，他们开心的说，在老师的眼里我们永远是孩子，继续跟着老师驻童心。

如果说感恩，近十年的高中教书生涯只轮到我感激我的那些比我小一两岁，三四岁，七八岁，十来岁的我教过的四茬孩子们，是他们成就了我这个“好老师”。

世上没有如果，但我想说，如果可以，我真的想带着现在对教育的认知再和他们回到当年一起学习。因为我知道，那时年轻的我，对孩子们的引导和教育存在着许多对不起。

在定襄中学，一线讲台的职业生涯不仅收获着和孩子们一生师生的情谊，还有着因为是志同道合的姐妹深情。三十几年前在定中结缘，三十几年中在工作上相互勉励，在生活中相互惦记的建香、艳萍、宝丽、变娥，我们坚持用一次次在一起时的文字与照片记录着时代变迁，热爱生活，忠于教育的足迹。

                              （二）

没有理论指导下的中小学教研只能被称为是对常规教学秩序的维持。

从1989秋季到1993年底，我作为县教育局教研室的教研员，骑着我那辆相当于今天的宝马声誉的绿色凤凰牌自行车从城里到村里再到山里跑遍了全县一百所中小学。我自豪于我是教研室成立以来第一个也是那时唯一一个女教研员，我对用体力的奔波乐此不疲；我对走进教室听课、给老师们评课，检查老师们的教案和作业批改情况，组织考试、下乡巡视、分数排名等系列教学常规工作乐在其中。正因为投入与认真，我连续四年被地区教研室评为优秀教研员。说实话，在很长一段时间里，我一直以这段职业的职能和自己的经历为荣。也就在那段时间里，之前滴酒不沾的我，酒量也被证明。校长和老师们这样评价：“女人家，这么能吃苦，不像个干部家庭出来的人。真能干，不愧教过高中的好老师。”哈哈，我做教研员，没有经过岗前培训，用经验和热情也能受到好评。

回忆如果是沉浸在沾沾自喜当中，没有任何价值，充其量只是自得其乐地满足自己的虚荣。

现在有着这样的思考：如果只是凭着热情，凭着吃苦，凭着经验就被叫好，一辈子走下来充其量也就是犹如一生走不出那片农田，整日面朝黄土背朝天在土地上精耕细作的老农。作为中小学教研员，指导中小学教研工作，不知道苏霍姆林斯基，不知道杜威，没读过陶行知的书，没有引导老师们去读书学习，去系统理解教育的本质和生命的本质的意识，想实现区域范围内教学工作的根本性突破和让师生在心灵对应心灵中拥有幸福感何以可能。可是当年身为教研员的我，这些能力和认识基本不具备。

现在，爱人常调侃的说，“之前只知道你喜欢工作，快退休了，走这么使劲儿地爱上学习，连我也知道了苏霍姆林斯基是谁了。”我在想，如果现在所有所有从教的老师们都钻研了《给教师的建议》，于整个教育而言会是何等伟大的一件事情。

                              （三）

1993底，县级机构改革，教育局、文化局、体委合并为文教体委。1998年，县级单位名称又改革，文教体委更名为教文体局。这期间，我从文教体委办公室主任走到教文体局纪检组长的行政领导岗位上之后，一直走到2008年。

一个单位工作十五年，意味着什么？于我而言，是从青年后期走进中年后期；是从单一的教师教研工作走向对县级文化、教育、体育三大块领域中职能的了解与工作的涉猎。中小学教育，幼儿教育，职业教育，全民体育，文物保护，旅游开发，文化普及与提高等众多的工作内容从不知道到知道，从知道到熟悉。年龄的增大就意味着成熟吗？熟悉工作就意味把工作做好了吗？工作平台的扩大确实可以使一个人的眼界打开，工作内容的繁多也确实可以使一个人生活的很繁忙，一项项工作的推进也确实可以使一个人产生成就感。但是，当一个人站在反思的角度去审视那过去的一路走来的时候，你会发现，如果再努力一些，再用心一些，再用专业的态度去学习、去思考，去行为一些，所有做过的工作都可以做的更好。不过邓小平说过的“摸着石头过河”是绝大部分人的工作程序和成长足迹。

1993年，33岁的我，从教研员的角色被安排到了文化、教育、体育三大块工作集中在一起的办公室主任的岗位上。当时的我，真的是不知道如何发文，如何办会，如何作为全局的中心科室来协调全局。我知道，虽然必须请教前辈，遵听领导，了解全局，但我做的第一件事是到新华书店买了一本《办公室工作手册》。十五年中，这本书一直放在办公桌上最显眼的地方，触手可及。今天才知道，那是专业学习的端倪。我始终坚持着做办公室工作最基本的原则：办公室是单位的窗口、是整体的影响，所以一定要正直，守时，善学习，负责任，一定要公平公正，服务大局、着眼细微、协调上下、坚守岗位。实践告诉我，，办公室工作，做了的全是小事，耽误的全是大事。工作原则确定后，再加上时时事事的尽全力，靠合力，基本没有耽误过大事。最大的一次疏忽就是在全县校长大会召开的时候忘了测试话筒的电池和音量，致使会议中途流程不畅。

38岁到48岁，我的行政职务是教文体局纪检组长，职务工作是对全局上下行使纪检监察，但作为局领导还分管全局办公室工作，全县中小学德育工作、电教工作。工作就是我的兴趣，因为爱好，所以也就不知疲惫地乐在其中；因为乐在其中，所以总是把工作的一个点做成了一个面，甚至是立体型。我信奉着阎锡山家训中的一句话“人生以做事为结果，做的事多就是此生的结果大，做的事少，就是此生的结果小，为人应到做事”。当然，我坚守的底线是做好事，好好做事，把每一件和自己相遇的事都努力做出事物本身应该呈现出的意义和价值。当然，没有我生命中遇到的贵人们引导我、支持我、帮助我、包容我，我肯定是一事无成。

盘点过往就是盘点自己记忆中留下的没有被时间冲刷掉的痕迹，就是在心里和自己在行走的过程中跟着的、相跟着的、领着的人的对话。

所以我想说：

政教科的建香、未利，

太怀念我们在一起工作的日子了，那哪里是工作啊，我们就是很投缘、很默契地在一起全身心地玩儿啊。我们最问心无愧的是全县“爱心班主任”的评选，每一个获得这个称号的中小学班主任他们凭借的全部是自己在岗位上日复一日的付出和对孩子们真诚的爱心，没有丝毫的人情与水分。其中评选的一个环节是我们坐在教室里参加他们组织的一个个家长会，几乎每一次我们都是被家长的发言感动的要掉眼泪。我们在评选，我们更受教育。全县性每一次的大型活动，你俩既是撰稿人又是主持人，你们的才华和能力就是对老师们最好的政教感染力。2000年政教科单独设立，2007年“山西省县里中小学德育管理现场会”在定襄召开。这期间，我们被《德育报》报道时赠予的美称是定襄德育工作铿锵仨玫瑰。我们知道过程中付出了怎样的努力。我们是怎样几年如一日的带着校长们、老师们、家长们、学生们学习陈茂林教授撰写的“爱的驿站系列丛书”时，我们是怎样的在二月的春风中、夏日的骄阳下，淋淋的秋雨中，冬季的雪花里深入学校，几乎全县的每一所学校我们都留下我们对学校政教工作的指导、评价、检查、切磋和与老师交流时的欢声笑语。我们是怎样组织有志于阅读的女教师参加“绣书社”。是的，我们编撰的《墨绣人生》读本给我们留下许多有情趣的回忆。

电教科的庭楼、爱军，

虽然社会是在现代化的飞速发展中发生着思维赶不上行为的巨大变化，但就一个县而言，在我们负责全县电化教学工作的那段时间，因资金和见识的制约，学校教学的设施和手段依旧停留在传统的一块黑板，一只粉笔，一本教案的教学层面上。推动全县的电化教育不要说上台阶，就连开展起来也是很难、很难。你俩，不仅有先进的现代化教育理念，更有领先于全县教师电化教学的技术和能力，跟你俩一起推动全县的现代化教育建设真是我的福气。我们从抓投影仪、录音机在课堂教学的使用抓起，一节课一节课琢磨，一个一个学校现场会示范，到一批又一批培训教师使用计算机。过程很艰辛，效果很可喜，我们一努力，就把“山西省电化教育先进单位”的荣誉给拿回来了。在来自全省各地市的局长，校长们听取我们对中小学德育工作汇报的大会上，你俩用投影仪投射做出的ppt，集动画、音乐、叙事、实景为一体，着实让与会者们赞叹不已。真的，效果呈现一点也不亚于当今的电脑模板制作。想着都很惬意，当年如果像现在一样，一部手机走天下，以你俩当时的实力和功力，我们一定会做的更好。哈哈，当时我们为什么没想到发明一部智能手机？

福林、川贵、贵同、于师傅、办公室的小伙伴们，

十五年的时间里，我们可以说是朝夕相处。我们深知这样在一起工作的缘分难得，所以都很珍惜；我们深知办公的工作于一个单位而言意味着什么，所以我们谨慎小心。一份份文件收发，一个个电话传达，一次次会议组织，一趟趟出车安全，一次次来访接待，一回回活动安排…… 事无巨细，没有休息没有假期。我们在点滴的用心中享受着没有失误与出错的开心，我们把这种付出当做工作的必须和生命的意义。虽然我和宪中、合成是那反映文化、教育、体育三位一体全面工作六本书几十万字《史与事》和期刊《教文体刊》的主编，副主编，但我知道，你们在其中一字一句校对的辛苦和付出；虽然全县每五年一次教师节大庆典我和局领导们在台前，但我知道你们对一个通知如何下发，一束花如何摆放，一年锦旗如何递在领导手里再颁发给获奖者等等的系列是怎样的生怕一个细节的疏漏而日日夜夜的苦思冥想。怎能忘，2005教师节的最后一项议程是需要我指挥三千教师大合唱“团结就是力量”，是你们陪着我在庆祝大会之前一遍又一遍的练习；怎能忘，每年的全县中小学田径运动会从开幕式到闭幕式我们从前几年的框架设计到最后十来年的游刃有余；我们最知悉，《教文体十五年回眸》那本影集留下的是全县全局工作的掠影，看不到的许多是我们在幕后的花絮；全县“普九”验收，“两基”验收，我们全局上下齐心协力通过验收，拿回了铜匾，但我们最清楚，过程中的落实到位很艰难、很辛苦，盛名之下其实难符。没有不散的宴席，分别后，每次相聚，我们都有着桩桩件件小事情上回忆的乐趣。

石局长老师、胡主任老师，王书记老师，

我也太幸运了吧。初中、高中，你们是我的老师，在教文体局，你们竟然集体成为我的单位领导，又带着我走上领导岗位。这样的机缘太难，只能归结于天意。我的成长离不开你们的关心、包容、教育和器重，我只能心怀感恩努力做好自己承担的每一件工作，用成长的力量证明自己，用工作的实绩无愧于老师们对学生一路教育。

                          （四）

该走的路都得走。如果还有未完成的事等着你，那就必须得去经历，或许这就是所谓的宿命。

48岁的时候，一路风尘仆仆的我其实是想歇歇了。

局里领导班子调整，空缺了两个副局长的位子，按常规，我可以顺理成章地由纪检组长平行转为副局长，我也确实想转成副局长。

说实话，我只所以想成为副局长后，是想在退休前回到老本行，作为业务局长分管一回全县教研。但是，自己的心愿不能且没有成为现实。组织找我谈话，实验小学校长，二中校长，定中中层正科级，进修校校长，局里副书记括号正科级，这五个都可以上级别。面对这样的前途让我选择，我是由衷的感谢组织对我的关心，但我内心真是哭笑不得。

说实话，在我的认知当中，真的不认为级别是什么，所以才有了我作为山西省中小学校长班主任培训专家组成员后，很受认可的“校长就是个大班主任”的一场场讲座。我从教研员到办公室主任是局务会的决定，我当纪检组长对办公室主任这个角色很是不舍，年近半百的时候，组织用这样的方式提拔我，我义无反顾地决定，就做出一次梦都梦不见的选择吧。

2008年4月10日，我从众人羡慕的副科级公务员转成事业单位人员——定襄二中校长，括号，正科级。送我到岗的陈局长说“相信年轻有为的郭校长会带领大家把定襄二中的教育教学工作做好，让定襄二中有新的发展，相信郭校长会不负众望。”坐在主席台上局长傍边的我，心里想“我48岁还算年轻？不，我只能逼自己“年青”一回了，至于能否有为，我虽然有勇气上阵，但心里还真的没底。”我告诉老师们“我做了心理测试，我的心理年龄是25岁，有证据表明，25岁的心理年龄最适合当校长。我告诉老师们，我们是同舟共济的人，我们要把定襄二中建设成为创新发展、富有品位、颇具魅力、拥有特色，收获师生共同成长的书香校园、和谐校园。”

当时，除了爱人，亲朋好友再没有一个人赞同我走出这一步。人们都说，快五十岁的人了，到学校再去受苦？爱人说“我知道你的性子，当了校长，你还得再受（继续全力以赴地投入工作），不当，你会憋屈死。”到任的第二天清晨，爱人把我从睡梦中叫醒，“去看娃娃们上操吧，做了甚就得务甚咧”。从此，无论春夏秋冬，我和孩子们在操场上一起跑了七年早操。

为了那一眼望去满校园的废纸，我第一个猫下腰拾捡废纸，直到只要校园里有废纸就有人主动拾捡，直到可以让师生能感受到我们的校园是清雅宜人，草木共生，文化气息浓浓。校花景天冬季在土地里孕育，春季破土而出，夏季绿满校园，秋季花色浓艳相伴于校树郁郁葱葱的槐花香。副校长李虎林说“咱再也不用在上级来检查之前进行地毯式大扫除了”

为了整顿校园水房、灶房、小卖部的秩序，我得罪了许多曾经的领导、同事和朋友。勤杂工老贾说“我们不怕多干活儿，心情舒畅是最好的。”

为了改变校容校貌、教学设施，我得到了从市里到县里众多的领导、企业家的大力支持与资助。校舍、校门翻新，图书实验楼更新，操场、通道铺新，学生课桌凳、教师办公设施换新等系列校舍建设，教学设施建设得以顺利进展。有人说，我为了学校，把自己的上上下下的个人关系全部动用。我说，他们都是我生命中的贵人，他们之所以全力支持资助二中是因为他们深知教育于整个县域的发展和未来的份量有多重。

为了让绩效工资真正起到激励老师们积极工作的实质性作用，从征集建议到会上斟酌讨论，到绩效考核出台，光设计、测算模拟的草稿纸就有三尺之高，最终定襄二中成为全县体制内学校将绩效奖励拉开差距最大的唯一。

为了让教学工作成为老师们认识里的重中之重，全体校处领导从我做起人人走进教室，走上教学第一线。除了代课，周一的第二节课，全体领导一定是都在教室里听课。离开学校的最后一年，我作为初三“西点班”的班主任和他们一起努力获得了任校长后证明实力的中考成绩。

……，……

2010年的腊月二十三，小年。当时政策还允许初三学生可以补课到腊月二十六。七点半，我走进校园，初三八个班的老师和孩子们在教室里一起很投入地学习着，书记李虎林、副校长彭正斋、陈南星、校长助理贾先成、政教主任张金河、教务主任张志良，教研室主任樊灯奎、后勤主任赵旭敏，工会主席李小虎，都在各自的办公室里守候着，工作着。我一一走进他们的办公室时，他们都说，越是在假期，越是在这个时候，我们越需要和老师和孩子们在一起。校园里静谧中的集体全身心投入教育教学和校外过小年的鞭炮声形成了鲜明的动静相映。我坐在教学楼前的台阶上，心里是暖流，眼里是泪水。我在想，我何德何能竟然能拥有这么一支德能兼备的同仁们和我一起振兴二中。此时还想到，我情同手足的两位姐姐。她俩是二中的教学骨干，我当校长后，他们成了我的主心骨和鼎力助手，他们说，你想做成事，我们只有全力支持，需要干啥我们都一定是全力以赴。于是，从讲台教学到理化实验室的搬迁，新建，规范，他们做到了忘我之后的没有任何怨言，还为全校教师树立了榜样。这两年，他们真的是拼了，他们真的不为什么，只为对得起自己的良心。

2012年二月初二晚自习下学铃响后，在值周领导和班主任都在岗的情况下，两个孩子在教室门口对话的瞬间一个把另一个捅了一刀。校领导立马启动应急程序，把受伤孩子送往医院，把持刀孩子看护好报告110。因县医院血源不足，连夜赶往市医院。随同校领导彭正斋、贾先成抬着受伤学生，手上和身上占满血迹。陈局长和我们一起陪着家长一整夜守候在手术室的外面。清晨，被告知孩子脱离生命危险。安排好医院有关事宜后，直接回到学校开始配合民警调查。省、市、县记者蜂拥而至。我唯有直面，向记着们讲叙事情发生的经过和学校的管理程序。纵然学校对刀具的管制是铜墙铁壁，对值周程序是严密严谨，但在事实面前，一切都显得惨白无力。我向山西电视台的记者记者表示，我愿意面对全省中小学校长说明，以这次血的教训为警示和惊醒。从此对校园安全越发谨慎小心，越发如履薄冰。

2012年秋季，县里正科级单位班子调整。二中的副校长李虎林被任命为书记，校长助理彭正斋被任命为副校长，教研室陈南星被任命为副校长，办公室主任贾先成被任命为校长助理。这样的整体就地提拔，在提拔史上并不多见。根本原因在于这四年，他们用自己全身心的投入和起早贪黑体现着二中人对二中的责任心，他们都是二中从建校伊始一波三折发展过程的亲身经历者。为了二中重振雄风，他们在各自分管的处室中，带领老师们一起努力，做到了实实在在的人民满意。时任组织部长的张生明部长对二中的工作十分关心，在宣布这些校领导任职的全校教职工大会上，他讲到：这几年，这个班子带领全校师生为定襄二中的振兴付出了不懈的努力。事实证明，实实在在在自己的岗位上付出努力，做出成绩就是自己成长的方向，就是让组织重用的风向。

说实话，于教师而言，行政级别不是官位与权力，只是组织对一个人名誉上的奖励。

2014年八月二十一日晚上。我把教育专家、原山西省教育学院院长，山西省中小学德育指导组长，《教育人生》、《爱的驿站》系列丛书的作者陈茂林先生发给我的长达三百字的短信抄写在笔记本上。陈老师说，学校工作步入正轨后，要在教学研究上下功夫，要研究课堂，要研究老师们从事教学工作的心理活动，要把老师们引导在教学科研的路上……。

陈老师是我在省教育学院专升本进修时的院长，是我从事全县中小学德育管理工作之后的引路人，是恩师，是我生命中的贵人。我当任校长后，陈老和德育报社社长张国宏曾多次深入学校，从观察早操情况，到课堂听课，到参与全校教工大会，帮我把脉，给学校发展以建设性的指导。结合陈老师的教科研工作指导，在新的学期里，学校在规范的管理，改进了硬件，和谐了氛围，教学工作稳步推进，确立了整体发展目标的基础上，将要迈上向教育教学科研要质量，求可持续发展之路。

八月二十二日上午，我正在办公室和校处领导们商量研究开学前的准备工作，开学后的发展规划，局长一个电话招我回局里商量工作。话不投机的交流中，局长一句“你没想想，你换个工作怎么样？”。听到这句不像是开玩笑的局长大言，我心里一颤！我在想“我换个工作？走进定襄二中我是拼了命要证明二中人是能行的，从来没想过我要离开定襄二中去找个地方得到退休前的安逸与轻松。”。当时的我或许就是不成熟的冲动，或许是心被深深的刺伤，回应局长的话竟然是“既然你让我换工作，从现在起，二中的工作就与我没有任何关系了”。驷马难追的一言之下，我告别了这个人生平台。当天下午，我独自一人拎着照相机流着泪，从校门口到教学楼，图书实验楼，园丁园，耕耘园，乐园，报告厅，餐厅，宿舍楼，办公区转了个遍，照了个遍，然后回到自己的办公室把墙上的字画收起来，书柜里的书收起来，属于自己的物品收起来，然后通知校处领导们集中。他们都以为是上午会议的继续。我告诉告诉他们，上级决定我们不能在一起玩了，缘分尽了。那一刻，在场每一位的感受都是诧异。

2014年八月二十七日，我在全体教职工大会上卸任发言：辛勤的园丁们，我要离开定襄二中校长这个岗位了。(1)走的突然！八月二十二日，陈局长办公室，前五分钟还在谈论二中的教师如何交流到一波中学，后五分钟就变成了校长交流的话题，就做出了卸任的决定。所以说一切皆是命，万般不由人。(2)走的毅然！八月二十二日下午，将个人的工作用品全部清空。整理文稿的时候，正好看到了2008,4,10的就职讲稿。这七年确实是按当时的表态一步一个脚印的走，一件事情一件事情的做。当时虽没有想到走到哪里是尽头，但坚定的走到今天时，又是毅然放手。(3)走的欣然！我在当校长六周年时写下的顺口溜就是最好的表达：心路历程触灵魂，行路征程铿锵音，日夜兼程六载整，回首展望真人生。风声雨声读书声，自有日月定乾坤，晨钟暮鼓启迪人，开物成务无愧心。(4)其实没有走！暑假放假大会上，我讲的“感受”“感谢”“感恩”已表达了我对二中老师们的心情，所以说，现在人走了，心永远和大家在一起！谢谢大家的一路支持与包容！

定襄二中于我的事业生涯而言是太多的不舍，太多的难能，太多的无怨，太多的无悔，太多的欣慰，也有太深的反思和反思之后无法重新来一次的遗憾。教学大楼上2008年秋季就挂上去的横幅是我和全校师生心声：滴水之恩当涌泉相报本为人之道，春晖之光唯寸草最知乃发奋之源；认真从教不为什么只为对得起自己的良心，热爱学生不求什么只求负得起教师的责任。这是全校教师的品质定位和衡量师德的标准。七年中，我们一起践行的校训：正直、守时、善学习、负责任，校风：亲和、清雅、倾心、勤奋，教风：有备而来，面对每一节课每一个学生，学风：用心钻研，每天的学习任务每天完成，这些办学理念的践行就是我们印在这片热土上深深的脚印。校报《家与校》，校刊《教导》，校歌《我们成长，成长着我们》…都是全校师生在奋力向上成长岁月中的留痕。

从此，我以定襄二中法人和定襄县职教中心筹备处负责人的身份行走着，一直持续到2019。然后，我又以定襄二中普通教师并保留正科级待遇的身份持续至今。

                            （五）

学习是自身成长的内在需求，遭遇是人生路上的一个个里程碑。

还在2014年四月份的时候，省师训处就推荐我参加11月份在华师大举办的全国初中骨干校长高级研修班，当时虽然对离开学校近两个月的时间去学习有点放不下的牵挂心理，但还是报了名。没想到，11份到来的时候我已经不是校长了。我告诉自己，虽然是54岁的年龄，但我还得去上学，哪怕是自费。因为，此校长的终结并不意味着此生职业生涯的终结，所有的经历都是阶段性的，就看你如何回首与展望。感恩局长的批准，成全了我这一次的学习出行。这一次在上海华师大与来自全国各地校长们相遇和专家们的指导学习让我对自己自以为是的工作经历建立了新的审视角度，我是小巫见大巫啊！关键是还有班主任王红霞老师自身的学识和对学员的无微不至让我对“师范”又了更深的理解，班长屈惠华的大气磅礴，勇猛精进感染着我，48名班级同学犹如前世就是家人的今生相遇，交流着自身经历，勉励着教育学习，展望着未来成长。我作为年龄的老大，被同学们亲切地称为“琴姐”。学业结束后，我以《德育报》特约记者的身份在德育报头版长篇报道了我的同学校长们在辽宁沈阳市实验中学，山东日照市实验中学，浙江宁波信懋中学，云南蒙自第二中学等校的办学特色和师生的共同成长历程。这一次的学习我看到了自己见识和思维的局限和山外的高山。我充其量是作为山西省第十届党代会的党代表主席团成员与省委领导有过在大会主席台的就坐和省电视台采访的亮相，屈惠华班长是作为内蒙古自治区教育先进工作者的代表受过习近平主席的亲自接见；我自以为“山西省五一劳动奖章，巾帼建功奖”是个付出后很大的奖赏，这个班的同学们是个顶个的比我强；我原以为“忻州市十大知识女性”就是拥有知识的说明，现在才知道自己才进入“知道自己不知道”的阶段……，唉！井底之蛙原来是那样自负满满地看待自己头顶上的一片蓝天。

之后，歇不下来的我，主动向局里申请走进全县唯一的一所私立高中从早到晚参与全程教育教学活动，做一线调研，樊志杰校长给予全力的支持；走进市里建设中的小学、幼儿园做办学前的一切筹备，王彦炯校长给予全方位的指导；走进《德育报》社第一所实验学校做班主任素质提升指导与实践，张国宏社长、武拥军董事长给予莫大的信任；走上全省校长班主任培训的讲台讲述自己对教育的理解和实践，受到同仁们认可与点赞……

此时依旧如在讲台，在教育局，在学校工作时忙碌的我，实际上对自己生命的接下来是处于一种茫然状态的，因为，感觉奔六的年龄仿佛是一抹越来越暗淡的斜阳，对那昔日曾经有过放了点光的辉是恋恋与念念，对生命的未来充满着焦虑与恐慌，对不确定的当下是由衷的不安。而且发现，自己对教育的本质的理解收到了自身匮乏教育学、心理学、社会学、哲学专业学识的局限。

遇见可以说是缘分，也可以是天意和偶然。在我处于职业生涯的瓶颈期（大部分人认为是尾声期），忻州师院任丽婵老师，郝晓东老师走进了我生命的召唤。他们告诉我，教师的真正成长是专业发展，是需要专业阅读和专业写作；他们告诉我，要过一种幸福完整的教育生活，要做一个自我实现着的自由人；他们谈到常春藤读书会在读《中庸》和《圆善论》；他们说新教育网络师范学院是做公益教育，那里学习的老师们在读教育经典……哇！我仿佛觉得我的人生在关上一扇窗之后，打开了一道门！他们说的，我听不太懂，但直觉告诉我，那就是余生要走的路和对教育的继续探寻。我热情澎湃地工作了几十年，最需要的是用理性的思考来整理我的实践，继续对生命的力量充满信任。

2018年春天，我被任丽婵郝晓东老师带到运城国际学校参加“全人之美课程联盟大会”，我被教室里孩子们的生命状态深深打动，我被“相信岁月，相信种子”的校训深深吸引。我重新思考何为特色教育。特色教育不是一所学校去开展一个与众不同的集体文化活动，而是教育要针对每一个不同的鲜活生命而建设因材施教的完整课程。很欣慰，我对教育与生命有了新理解。

2018年夏天，我成了常春藤读书会会员。每一个周六的晚上我风雨无阻，自驾车前往20公里之外的读书会，跟着郝晓东老师和会员们一起啃读经典。我好遗憾，于我而言，之前的苏霍姆林斯基、杜威、皮亚杰、雅斯贝尔斯，我怎么就没好好去认识他们呢；我在设想，当校长的时候如果认识了郝晓东老师，让他带着全校老师们走上专业阅读之路，老师们可能就知道了什么是幸福完整的教育生活了。而今，有幸成为常春藤读书会员的我在恶补，书架上一下子多了许多，或许今生都读不完的教育学、心理学、哲学类的书籍。

2018年秋天，我成了新网师学员。我选择了郝晓东老师的《儿童的人格教育》。我无知而天真的以为，关于儿童的书籍是最好懂的，最容易学的；我想当然地认为，网上学习是自由的，没有人看到你如何学习和学成了什么样子的。刚入学，我就被新网师的学习方式整的晕头转向！我不知道打卡是什么，我不会在WPS上按规定编制作业模式，我更做不来郝老师让用阿德勒的观点回答儿童的人格教育是什么的作业。“我就不信”或许就是自己的天性吧，那一年的秋天与冬天，因为一个个深夜的灯下，我的近视程度和老花程度急剧提高，同时，提高的还有我的学习力。于是，暗下决心，余生就做新网师的学员。

2018年冬天，我参加了西安知无知教育读书会。三年中只要我在西安，周日的上午一定是在读书会读书，在那里我跟着领读人一字一句地啃完了《爱的艺术》、《0-8岁儿童的纪律教育》、又啃了一遍《儿童的人格教育》等教育名著，当我第一次穿上读书会的博士服和书友们一起纪念一本书的读完时，真的感到了读书对于人生的意义是何等不可或缺。

                                （六）

余生，我的爱好和业余生活就是读书和为新网师服务

2021年1月27日，新教育网络师范学院2021春季招生简章发布。我被列入院长助理的行列中。之前，郝晓东执行院长征求我的意见，我坚定地回答到，做这样的义工，是我的荣幸，我十分愿意，我一定尽我最大的努力来做好这样的助理。

我在努力过一种幸福完整的教育生活，我在追求做一个自我实现着的自由人，我在用我六十岁的年龄仍可以通过阅读让心灵越来越光亮的行为让年轻人具体感受到读书的价值和意义。这一点，我被《教学勇气》的作者帕克.帕尔默言中：我们之间存在很大的代沟，但是不管这沟多宽，我都有责任跨过去。不仅因为你们在成长路上需要我的帮助，还因为我也需要你们的洞察力与活力来帮助我更新我自己的生命。

我好荣幸能够和新网师的同学们一起做义工，一起学习，一起探讨教育的真谛和生命的意义。新网师可畏的后生们对经典的研读，对教学的实践，对人生的领悟都是我学习的榜样和坚持学习的动力。

接到小龙在新网师群里发的要求学员书写职业生涯的通知时，我看了看提交作业时间是2月14日，而且要求是五千字。我开始在手机简书里敲字的时候已经是元月十五日了，四十年密密麻麻的职业经纬编织可能用不到半个月的时间完成吗？我不敢确定。2020整个一个冬季，我弹奏着家里锅碗瓢盆拖布抹布的主旋律；弹奏着陪着外孙夏天玩耍和书写他的成长记录的动人和旋；演奏着每天晚上作为新网师学员的读书、听课、打卡的交响曲，还用心紧跟着《行知宏》校报主编郝晓东、副主编王小龙在每月第一天的早晨让校报与全校一千多名师生及家长如期如约地相逢的节奏。说实话，这样的生活内容可以让一个人充实到不可开跤，忙碌到和时间赛跑。

我啊，不谦虚地说，我是属于热爱生活，爱的深沉，心灵便张开了翅膀的人。

到2021的十月份我就要能领到一个国家颁发的小本本——退休证了。于我而言，那只是体制对一个体制内员工的厚爱，但绝对不可能是对一个人退出职业场，用吃喝玩乐来修养身体发出的命令。它只是让一个人重新审视自己的越走离尽头越近时的生命——这个渺小的动物体在浩瀚的宇宙中到底还有什么成长的可能。

到了六十岁的年龄，人生之路肯定不会是路长长，但无论多长都要上下求索！

2021.2.11（农历腊月三十傍晚）落笔

此刻，人们能回家的都回家团圆，还有许多人因响应国家防范新冠疫情的号召而在外地就地过年。窗外，没有一声鞭炮响起。春晚？记不清有多少年没看了。