图片发自简书App
克里希那穆提在他的《唤醒智慧的教育》45页中说：“教育中真正的问题在于教育者。如果教育者把权威当成一种自我发泄的手段，如果教书对他来说是为了实现自我扩张，那么即使是一小群学生也会成为彰显他个人重要性的工具。”
看到这一段话，我就想到推行了十八年之久的第八次基础教育课程改革，十八年啊，《五典坡》里十八年老了王宝钏，但课堂里，虽然叫了十八年自主合作探究，但课堂依然是众多教师施展淫威的天堂。表面上是自主，可自主被权威无情的占有，表面上是合作，可我们知道真正的合作来自平等，来自尊重和互爱，没有平等就没有合作，缺少爱与尊重，合作一定会黯然失色。十八年了，尽管我们明白讲台不是彰显教师个人重要性的舞台，而是师生、生生协作和展示协作成果的平台，可在现实中，从舞台变成平台何其艰难啊！
谁会成为教育新航路的开辟者？教师！败亦萧何，成亦萧何，一定的！
