四年级七班 侯力瑗
今天我们学了《为中华之崛起而读书》一课，回家后，我又查了许多关于周恩来的故事，现在我就要一下周恩来的少年时代的故事。
为了勤工助学，少年周恩来经历了一个学习记忆的阶段。
校董、校长同意周恩来刻写讲义之后，他抓紧完成了作业，就跑到教务室，面见缮写员说：“张先生，校董、校长叫我找你，请你分一部分讲义给我缮写。”张先生抬头望了望说：“你是学生，怎么干起教务缮写的活儿呢？”
“情况是这样的。”周恩来解释说，“我欠学费，至今尚未交齐。伯父一直全力支持，只是薪俸有限，伯母为了我能读书，编织手套、袜子等物品去卖，贴补一些，可是经济仍然拮据，所以经校董、校长同意，求张先生分配并只叫我刻写讲义，挣点钱贴补……”
“哦！”张先生说，“在我校学生中兼干缮写这一行的，你是唯一的一个。这样吧，你写几行字给我看看。”
“好！” 周恩来说着坐了下来，默写了白居易的《卖炭翁》。站在一旁观看的张先生说：“啊！簪花小楷，变体魏书，笔笔郭实，间架规整，好字，好字。”
“先生，过奖！我可以试一试刻写钢板吗？” “可以，不过你要注意，在钢板上刻写蜡纸字，不同于毛笔、钢笔写字……” 每当张老师说完，兴趣正浓、急不可待地周恩来在钢板上用铁笔是写了一份语文讲义，不一会儿功夫， 16K的一张纸刻好了。张老师叫周恩来绷到油印机上，沾上油墨，手握滚筒推了起来，印完揭开一看，周恩来傻眼了，印出来的东西，活像一个大花脸，多数没印出来，少数印出来的，也缺胳膊少腿的不成字形。呆看了一阵后他才说：“张老师，这真是七十二行，行行有学问啊！我拜您为师，请您教教我。”
张老师笑着说：“这不要紧，我头一次刻出来的蜡纸也是这样。古人说，熟能生巧。你要把铁笔握紧，用力要均匀，横、数、撇、捺、点、勾，笔要刻透，一点不能马虎。”说着，做了个示范，周恩来也跟着学习，张先生最后说：“你拿几张蜡纸，铁板、铁笔苦练几天，定能练出一手刻钢板字的技艺！”
这个故事让我明白了一个大道理：第一次做可能做得不是很好，但只要多做几次，定会有进步。
