一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:早晨六点钟起来听老师讲《易经》,初次听到感觉云里雾里。据说这是中国伟人都读过的,适合宜家治国,我却在学生时期被教导四书五经都是封建迷信,一直都在排斥这些,在聆听时我发现自己设了限,认为很难,对不起,请原谅。
2.看见:先生在下班后和我一起去收拾房子,跑前跑后全是他,很感恩老天给了我这么朴实忠厚的好先生。
3.表达:夏令营举行篝火晚会,孩子们多才多艺,不由得为他们喝彩,谢谢陆老师的精心安排,唤醒沉睡的心灵。
一
一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:早晨六点钟起来听老师讲《易经》,初次听到感觉云里雾里。据说这是中国伟人都读过的,适合宜家治国,我却在学生时期被教导四书五经都是封建迷信,一直都在排斥这些,在聆听时我发现自己设了限,认为很难,对不起,请原谅。
2.看见:先生在下班后和我一起去收拾房子,跑前跑后全是他,很感恩老天给了我这么朴实忠厚的好先生。
3.表达:夏令营举行篝火晚会,孩子们多才多艺,不由得为他们喝彩,谢谢陆老师的精心安排,唤醒沉睡的心灵。
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