和两个孩子玩儿“快问快答”游戏。要求，说出真实想法，说完整话。
孩子1：
1.你最喜欢什么课？
体育。（提醒：说完整话。）我最喜欢体育课。
2.你最喜欢什么天气？
冷天。（提醒：说完整话。）我最喜欢冷天。（那你最喜欢的季节是冬天，对吗？）对。
3.你和班里的谁是好朋友？
WHD。（提醒：说完整话。）我和WHD是好朋友。
4.你最想和班里的谁成为好朋友？
我最想和LWD成为好朋友。（你真棒！不需要老师提醒，你就用完整话来回答，真不错！）
5.你最喜欢哪个老师？
我最喜欢晶晶老师。（这5个问题，前三个需要老师提醒你说完整话，后两个问题你自己就知道怎么用完整话来回答，这就是进步。为你高兴！）
孩子2：
1.你最喜欢什么课？
校语。（提醒：说完整话。）我最喜欢上校语课。你知道什么吗？（因为可以画画？）不对！（那不知道了。）因为可以听故事。
2.你和班里的谁是好朋友？
我和JSL是好朋友。
3.你希望和班里的谁成为好朋友？
我希望和全班的小朋友都成为好朋友。
4.怎么做才能和全班小朋友成为好朋友？
和他们好好说话，不随便动他们的东西。
5.你家有多少本书？
大于500本书。
为什么会有这两个快问快答呢。第一个孩子每天下课，都会来到我身边，用手指戳我，不说话。昨天在“攀登读书”听了一本书《内向孩子的潜在优势》，说内向的孩子不喜欢热闹、喜欢一个人。我瞬间想到了他。又觉得他其实是想和我交流的，但是不知道怎么说。所以，我突发奇想，想到了这个“快问快答”的游戏。其实，这已经是第二波“5个问题”了。第一波问题：
1.你几岁啦？（用手比划，6）不行，你得说话回答我。（6岁）说完整话。（我今年6岁了）
2.你叫什么？（拿出语文书，指上面的名签）说话，告诉我你叫什么。（JSL）说完整话。（我叫JSL）
3.你在哪所小学上学？（他用手向下指）说出来。（某某小学）说完整话。（我在某某小学上学）。
4.你在某某小学几年级几班上学？
我在某某小学一年级3班上学。
5.你喜欢上学吗？
我喜欢上学。
通过我俩第一轮玩儿的游戏，发现他很喜欢这种形式。而且通红这种形式，我们也能“交谈”，很好。
第二个孩子是因为他做事不够专注，而且和同学关系不太好。通过问答，我发现他对和全班同学成为朋友很向往，这也成为我清明假期回来后工作的一个小目标。制造机会，让他多交到一些朋友，他会成长得更好。
