包老师写下水文丨三上单元一《猜猜他是谁》

                                                                         猜猜是谁

我们班这位男生,第一次见面就给我留下了深刻印象。他不像其他同学那样端端正正坐在座位上,而是一只脚收起搁在椅子上,一双大眼睛灵活地转动,透露出一股小小的狡猾,整个人看上去像一只调皮中带点可爱的猴子。

他最喜欢玩小玩意儿。这不,纸飞机就玩了三四天,一开始是尖头的,扔出去速度快,像个飞镖,戳到同学,被同学到包老师这里告了一状。然后,他又做了个扁头的,下课玩得起劲了。这“飞机”上天入地,无所不能,还给它取名为“蝙蝠侠战机”!现在纸飞机换成了一个塑料袋,在他眼中成为了飞行员的降落伞,遮风挡雨的披风……也不知道过两天他又会玩出什么新花样来。

他吧上课插嘴、随便讲话,令我特别生气。后来我分析了一下他的话,发现很多内容多多少少和我提的问题有关,说明他并不是不动脑筋。当我批到他的作业时大吃一惊,他居然写得一手好字,端正整齐,忍不住要夸他两句。当他又一次随便插嘴的时候,我便先表扬了他发言的内容很有意思,鼓励他接下来认真学,举手发言。没想到后面的时间,他真的做到了,想发言忍着不说,脸都红了,手举得老高。我感受到他内心深处也藏着爱学习的心!

同学们猜猜看,他是谁?

(字数493个,含标点符号。)

思考:

1.你猜出来了吗?读到哪里就猜出来了,横线划出句子,给包老师打上五角星。

2.你写的同学们猜出来了吗?和包老师写的比较一下,再补充一些内容,修改一些句子。

3.结合前面两题,想想怎么努力写到300-400字?

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