“学习是孩子自己的事儿！”这句话常常在两种情况下使用。
一种是孩子表现很好，别人问“怎么教育的？”，家长一时不知道从哪儿回答，说“学习是孩子的事儿，没怎么管。”还有种情况正相反，家长百般努力，孩子各项表现纹丝不动，旁人会劝慰，“学习是孩子的事儿，不用管他！”
第一位家长真的什么都没管吗？第二位家长什么也不管会有效吗？我可以负责任的回答：NO。否则，多半只会产生一个学习习惯不好，看着挺聪明就是不出成绩的孩子。
学习当然是孩子的事儿，家长替不了他，而且慢慢的也干预不了。这个事儿要真正成为习惯，进入规律的日常生活，学习能力也稳定地适应眼前的任务，达到这个目标之前，家长的事情一点也不少，而且不可替代。
比如，如何管理放学后的时间？休息，写作业，玩儿，到底要安排哪个，先后顺序，时间占比，入学前一两个月的做法可能在未来若干年影响孩子的生活。
再比如，如何面对一次考试成绩？好了，敢于欣喜，不怕大人告诫“别翘尾巴”；差了，能接受自己的低落，认真做试卷分析，找到下一步努力的方向。没有这样的心理素质和应对能力，十几年的学习和考试怎么度过！
还有，如何达到用功和休息的平衡？怎么让学习和其他成长问题协调发展？等等等等。这些都需要家长的帮助和引导。换句话说，解决了这些基本问题，才能放手说“学习是孩子的事儿”。
除了这个和学习有关的大事儿外，还有更多的事也是需要大人管的。
吃穿用住不用说了，但还得说下。能规律吃上饭吗？如果需要自己做饭，您教会他了吗？衣服和日常用品能保证达到平均水平吗，既不会骄纵，又不产生总不如人的糟糕体验？有稳定的居住环境，不至于今天在这儿明天在那儿，或者忽然家里就来一堆人住得哪哪都是吗？
这些问题都有了满意的答案，才叫完成了管理孩子物质生活的任务。
另外，情绪交流是一定要说的事。
对于孩子而言，如果仅满足物质需求，家就相当于条件较好的福利院。一定要有相对固定和足够的时间听孩子说话，以及对孩子说话。他遇见了什么人和事，是怎么感受的？爸爸妈妈看到孩子，有什么感觉，想分享什么？就是在这些点点滴滴看似没干正事儿的时光里，大家体会到是一家人。那个小小的人儿觉得自己有了倚仗，能更勇敢的面对世界了。
每个人都要为自己负责，又时时刻刻受着他人的影响。作为家长，履行自己的职责，帮孩子建立好的环境和习惯，然后看他承担起自己成长的使命。一件好幸福的事情！
