晚上六点，停电了。
教室里一片漆黑。这是常态，同学们没有起哄，窸窸窣窣从书包里摸出一根蜡烛和一盒火柴。“嗤”，“嗤”，……陆陆续续，一朵，两朵，……红色的火苗摇曳着，墙壁上，影影绰绰。教室里，萦绕着橙黄的光晕，大家都低着头，在烛光下刷刷地做作业。
招娣左手按着肚子，右手仍在写字。这时，她的肚子在“咕噜噜”地唱着空城计呢。中午，只在家喝了大半碗的菜粥，现在早不知跑哪去了？今年初三，学校要求毕业班多留一节自习课，让学生在学校完成数学作业。招娣想，晚放学也行，让爹妈没有念想，不再支配她去地里干农活。
可是，肚子里似乎有几百只小虫在噬咬着胃壁，招娣强忍着，用书包顶住腹部。
这时，招娣感觉左手被塞了什么东西。她低头往桌下看，不太清楚，偷偷拿到桌子上，手心里是一颗小白兔糖。招娣抬起头，发现同桌明珠正向她微笑着，眨了眨眼睛。
橙黄色的烛光里，那双带笑的眼睛像一对珍珠，熠熠生辉；她的笑容像一朵白玉兰那么清纯可人，隐约可见双颊上两个可爱的小酒窝；一口整齐的贝齿，恍如白玉。
招娣感激地握了握明珠的纤手。她抬头看看四周，烛光里，同学们都在埋头做作业，老师坐在讲台上专心备课。招娣把手爬入抽屉，偷偷地剥了糖纸，将糖块送入嘴中。舌与糖缠绵片刻，一股甜甜的味道在舌尖漫延开，顿时溢满口腔。甜美的汁液顺着食道缓缓下滑，疼得痉挛的胃顿时舒解开，无比欢畅地迎接涓涓细流……
小白兔糖在舌尖渐渐融化，变小，招娣能感觉出。她想把这种甜味在口中停留时间更长一点，她抿着嘴，用舌尖把糖块按在舌下，尽量不动。
久违的甜味，只有大年初一，才品尝过。招娣是家里的老大，下面还有两个妹妹，一个弟弟。家里有好吃的，父母总是先留给唯一的男孩。作为大姐，招娣像个小大人，自小就懂得带妹妹上学，给弟弟喂食，洗一大盆的衣服。放学后，她总是提着竹篮去田埂割草，草用来喂羊喂猪的，年前卖羊卖猪攒的钱是姐妹几个的学费。
即使过年有糖吃，招娣总是把拜年得来的花花绿绿的水果糖投入一个小罐子里，等什么时候饿了，拿出一颗来，消除饥饿感。或者，在弟弟哭闹时，用糖哄哄他。有时，招娣把积攒下来的糖纸，包上一粒花生米或蚕豆，权当糖果。
而明珠与招娣不一样，她一年四季都有真正的糖果，而且是软软的奶糖，她的书包里有厚厚的一沓糖纸。明珠的爸爸在上海上班，隔三差五寄回来好多零食，招娣叫不出什么名称。明珠的书包，像个宝库，今天她掏出软绵绵的什么糕，明天是脆脆的什么酥，好吃极了！
明珠真是父母的“掌上明珠”，不仅爸爸疼，妈妈爱，还有勤劳慈祥的外公外婆，大她十几岁已经工作的姐姐。受一家人宠爱的明珠没有富家小姐的坏脾气，对同座的招娣非常友好，每次带到学校的零食都有招娣的一份。她妈常对她说，做人不能吃独食，学会与大家分享。
很多次，招娣不好意思，总会从家里树上结的新鲜的桃子、梨子、石榴或柿子给明珠。招娣妈说，不能白吃人家的东西，人家也是花钱买的。
招娣懂得妈妈的意思。她学习成绩优异，每学期都被评为“三好学生”。而明珠在学习方面悟性不是很高，作业中红叉比较多。这时，招娣总是不厌其烦地讲给她听，主动帮助她解决学习上的问题。
曾经，她们也有过冲突。有一次，招娣发现明珠有些疏远了她。以前课间，明珠总是拉着招娣一起上厕所，陪招娣到英语办公室拿作业本。最近，明珠开始叫后排的小翠一起出去玩，有意无意地不理睬招娣。招娣感到很奇怪，我做错了什么事吗？她回想，有什么事得罪了明珠？没有哇？
早读课上，下课前十分钟，英语老师规定了默写任务，将默写内容提前一天交给了课代表招娣，让招娣在早读课上口头报中文。招娣的座位在教室中间第二组第三排，她觉得站在自己的座位上报默不方便，不知头该转向什么方向？向前，后排的同学可能听不见？向后，前排的同学会有意见。招娣发现教室的右侧第一排有个空座位，所以早读课就坐在那儿读书，下课前面朝全班同学，报老师写在纸上的中文，让大家默出英语单词。
招娣突然想起，是不是明珠以为我不愿意和她坐一起呢？招娣想与明珠说个明白。但是，好几次，招娣看着身旁的明珠，明珠会故意侧过身，或避开她的目光。
这让招娣很难受，她不想失去亲密的好友。
怎么办呢？招娣想出一个办法，写张纸条，问问清楚。午自习时，她从练习本上撕下一张纸，用铅笔写道: 明珠，我一直视你为最好的朋友，过去是，现在是，将来仍是。她趁明珠课间上厕所时，塞入她的文具盒里。
明珠回到座位，一直在看书，没有写字，用不着笔。招娣不时把眼睛瞟过去，着急了。
她转过身，伸手打开明珠的文具盒，直接把纸条拿出来，摊开给明珠看。
明珠愣了，没说话，她拿出一支铅笔，在纸条空白处写了几个字：你是不是不想和我做同桌？然后把纸条放在招娣的桌上。
招娣急了，写道: 谁说的？
明珠：小翠她们都这样讲！
招娣: 哪有这回事？
明珠：那你为何早读课坐到前排去？是不是担心我偷看老师布置默写内容？
招娣：那是为了让大家都听到呀。
明珠笑了，露出了奶白的玉牙。她在纸条上画了一个漂亮的小白兔，并配上一朵白云，白云里插了一句：对不起，招娣！过去、现在、将来，我们永远是好朋友……
想到这，招娣就着课桌一角的烛光，在糖纸上用铅笔画了两只紧握的手，并附上英文：May our friendship last forever!
