241212差的不仅仅是学生
联考成绩出来了，差在意料之中。差的也不仅仅是我的孩子，全校都差不多。比较离谱的是，语文一百五十分的试卷，全校最高分竟然只有一百零五分！某人所教班级人均分87.79分，竟然还排在16个班的第七，平行班的第五位！昨天上午组织学生对答案，十个选择题，有个学生竟然错了八个！
这样的考试结果，确实有点滑天下之大稽！某人想，我们学校如此，联盟中别的学校未必又能好到哪里去。这几年，我们学校历次联考的语文成绩还是蛮有优势的。市里的教师业务考试成绩，我们的老师们的成绩也是很出彩的。
是的，学生的考查结果确实是很差，但这样大范围的差，就不完全是学生的问题了，而应该去追责那个出题没太过脑子的出卷老师。把所有人考翻，不是你的本事，而是你少了对学情了解的严重不足，是你少了对学生的责任心。这样的试题，根本起不到充分了解学生学习状况的作用，而且会大大地损伤学生的学习积极性，反作用是很要命的。一场考试之后，学生往往元气大伤。而那样随性缺乏严谨的试卷，更会让学生考得焦头烂额。
语文都搞得这么难以得分，数学就更不用说了。前天邻班的晚自习，学生们在手忙脚乱地校对各科答案。对了英语对语文，对了语文对地理，对了地理对生物，总之，就没人想到对数学。问他们，为什么不对数学答案，孩子们笑着说，反正搞不清，对了也是白对。学生恐惧到这种程度，这样的考试意义又能在何处呢？
也难怪现在很多孩子厌学。你想啊，辛辛苦苦学了又学，起早摸黑地学了再接着学，但一次考一点点分，二次考试依然只能考一点点分，如此反复，不急疯都怪。是的，我们确实要多给学生们讲要努力，讲要争取尽早日实现自己的目标，但我们更要对那些负责考孩子们的个人，先好好把试卷做一做，再来考教孩子们。如果连你自己都不太熟悉的话，就不要用它来打击孩子们的信心了，ok？
2024年12月12日星期四阴
