先说孩子的事实，孩子的情感，再说我听到，我感到。妈觉得你做的可好了，如果是我，我可做不了那么好。妈想知道你现在是咋想的？你准备咋做？只要你能去学校摆平这事，你说咋做，我帮你，妈永远跟你是一伙的。（让孩子说他自己的方法和资源，妈支持他。）
浩然，从早上到晚上一直不停的上课，写作业，延时课还讲课，现在还有作业，你肯定特别累，也特别生气。妈妈听你说班里有个同学提醒数学老师快放学了又给你们布置作业，我也觉得挺让人生气的。（孩子会诉说自己的情绪）如果是我，我可做不了那么好。妈想知道你现在是咋想的，你准备咋做？只要你到学校能摆平这事，妈帮你，你说让妈咋帮我就咋帮，妈永远跟你是一伙的。
