忽然就产生了这种念头，原谅不完美的自己。
原谅不完美的自己，不是给自己找借口，而是为了出路找到新的办法。在摸着石头过河的家庭教育的路上，我们总是在追赶，从生下来就一刻不停的，似乎孩子上了大学以后才缓一口气，但是我们最终的目的地在哪里？大学就终止了吗，不，远远不够，所以我们刚开始的目标就错了，如果培养孩子的目标不是大学，那又是什么呢，只能说我们的目标是大学，但远远不只是大学，大学是我们通往幸福生活的路上一个认可的文书，有了这个文书我们可以走得更好更远，但是在这取经似的路上，这个文书就像经书一样，有多有少有厚有薄，层次高低不同，没有得到经书是不是就不取经了，还能不能好好的生活呢？我们不知道，但是我们知道要努力走下去，我们知道不是所有人都有经书，也不是没有经书就不能幸福，所以幸福才是我们的目标，才是真正值得去努力去实现。当我们具备幸福的能力，即使没有经书，我们也要原谅自己吧，学会原谅自己的不完美才会更完美。
家庭教育中女性充当了主要角色，担负起了责任，越来越多的女性开始走上家庭教育的前线，为了孩子各种焦虑不安，赴汤蹈火在所不辞，但是其中很多又是不堪重任的，没有方法，有资本的开始寻找专业人士，滋生了很多培训机构，但是培训机构也不是万能的主，个体的差异性我们不能忽视，但是不能放任不管，所以培训机构可以解忧，但不是中坚力量，家庭教育的主角还是家庭，家庭就是主场。特别到了目前这个喷井期，无论你在乎不在乎你都是被时代赶着走的人，至于你是在前面还是在后面，你都要走下去，优胜劣汰适者生存，要生存空间就必须找到最完美的自己，但是成为完美的自己之前我想要试着接受不完美的自己。这好像是一个心理学的问题，看起来有点蔑论，但是我们得先静，得静下来思考，得挪活。
那些奋斗在一线的女性家庭教育者，我只说这一类人，就是一边上进努力生活，一边又担负起主要家庭教育的责任。孩子没有亲历家长的生活，家长只能晚上在孩子写作业的时候才陪伴，彼此之间互动交流太少，怎么能达到家庭教育双赢的目的呢。过去父母种地的时候都会把娃放在地里面，孩子眼睛看见的是种地的过程，感受到的是种地的艰辛，所以长大一点就会种地，同时暗自努力不想成为种一辈子地的人，这些都驱动了自己内心深处最强大的力量，这种由内而外散发的动力成就了一批又一批优秀的人。
所以现代的进步解放了女性，也独立了女性，国家鼓励发展人口，却没有给女性时间去学习，没有给足够的哺育时间和补助，家庭教育的投入只有家庭在负担人口发展的成本，这种不对称不公正待遇成了女性的负担，稍有不慎就得买单，为孩子学习成绩不好买单，为孩子各种焦虑买单，最坏的结果就是罪魁祸首，但其实女性的角色是最悲情的也是最壮烈的。
发达国家的人们为什么不想生，我听一个德国的同事讲了他自己的想法，他已经是一个爷爷了，很爱很爱自己的孩子，有足够的时间足够的能力培养孩子，国家福利也是鼓励生育，但是女性还是担心自己的发展，产生恐惧感，这是不想生孩子最根本的原因。但是在我们这里，大部分人都先生了再说，能力，意识和金钱的不公正不对等，压力感，焦虑感，你追我赶中根本无法释放，这些情绪就像魔咒一样，所以不完美不是我们本身不完美，而是我们负重前行的太快。
我们没有给自己学习的时间，国家没有给我们成长的保障，社会不给你喘息的机会。
你看现在的硬式教育，我们都知道其缺点，但是却没有更好产生人才推举的办法，所以在伤害中匍匐前进，跳不出这个怪圈。
高考语文改革方案出台以后，全国家长们你追我赶的把孩子们学习语文推到了浪尖上，恨不得马上变成满腹经纶，饱读诗书的圣人，仿佛一下子回到了摇头晃脑的孔子书院，又刮起了国学风，掀起一波又一波唐诗宋词潮。
一切看似大刀阔斧的发展着，但这种人才制度的本质没有发展，又怎会减轻疼痛，家长的焦虑依然存在，并且愈演愈烈。
那些作业写到凌晨的孩子是可怜的孩子，那些陪伴在侧的父母也是最悲催的，但是这些孩子该怎么办，这些父母就是差的父母吗？一切的发生听着就是一个段子，却是无数人的心酸。接受不完美的你是我给你也是给自己最大的礼物。
原谅不完美的自己是对家庭教育的救赎，我们努力成为最好的自己，就是最大的幸福。一切都需要勇气一切都需要改变。在不完美的世界里寻找最接近自己的自己，未尝不是一件美事。
当然这只是家庭教育里的一个小视角，一个可以挪活的视角。莫生气不是忍住不生气，而是知道要生气的时候，把气撒在哪。
以上内容来自于孩子背诵古诗70首“一口气”背完竞赛后，才能进入宋词背诵的通关文帖的路上，天天被老师点名通报的心理活动。
“因材施教”是学校教育工作者的心灵之约，如果没有，那家长就补之。
