随笔20190506
日记的习惯是保持不了的，于是改成周记；周记也坚持不下去，于是变成月记；月记太容易忘记，最后变成了年记；年记有没有都是无所谓的，干脆就是随心所欲记。大多数人做事都是这样，可以看到开始，却看不到结尾。
几个月来烦事种种，家里的，公司的，心情的，事务的，总之，不是这烦就是那烦，最后感觉真就无以解脱。但其实一切只是发生着应该发生的事情，进行着应该进行的日子，有因有果，并没什么意外之处。烦心的只是自己的烦心，与事无关，说到底还是缺乏修炼的浮躁。
年前，我一直在看《黄帝内经》，还颇有心得。越往后看，细节过于生涩，只能观其大概，领会其精神罢了，不愿再去细琢磨深研究。恰逢一些急事，心境不安，于是把《黄帝内经》就放下了。那么多棘手的事情，要一心不乱也难，于是弄Ipad，游戏也好，影视也罢，用娱乐做精神调和剂，至少可以暂时避免烦心。但结果却是恰得其反，以放纵对纷乱，结果往往是越来越乱。
夜里一旦睡醒，我很难再入睡。因为我不能节制自己的思想，反复地去思考一些事情，一旦陷入了思考的漩涡，那一夜就与睡眠无缘了。我想用另一种放纵去治疗思维的泛滥，去打游戏，看片，直到疲倦，然后再睡。结果打乱了生物钟，每晚只能有4-5个小时的睡眠，人也是疲惫不堪。这与我看《黄帝内经》时调节好的状态相差太远了。看来，以乱治乱是行不通的。
烦心的事情总会一件一件化解开，过去了，或者说本来就不需要我为此烦心，总之是可以放下了。我对那些所谓的游戏或影视，其实一直都是一种深度鄙视的态度，但总是在一波一波纷乱的时段中需要它们来对冲。现在又到了心情相对平静，思想相对豁达的时段。这一段我想和儿子一起学习，一起读书写字。
读书写字，就是我想教给孩子的事情。每天晚上让他写一页字，读一遍书，我也跟着写一页字，读一遍书。春节后到现在，大概有两个月的时间了。这孩子《三字经》、《弟子规》已经读得滚瓜烂熟，写字也有很大的进步。一个六岁半的孩子，还在幼儿园，需要这样教吗。我觉得需要，需要教的不是知识，而是习惯。这个孩子过于灵动跳脱，自我约束能力不强，他非常聪明，富有创造力，但这些品质若不能配以坚韧，那么未来只能是肤浅和自恋。他太快，太发散，要教他慢，教他坚持，教他忍耐，教他约束。可这些品质连我自己都没有，我自己放弃过多少好习惯，多少优良品质，自己把自己活成一个渣男，所以要教人先教己。人这辈子最难的还是身体力行。
现在我又想用练字，抄写佛经，读书来安静自己。佛说的道理我懂，在某些灵光一现的瞬间，我似乎明白了他说的全部道理。别人让我解释，我解释不了，世上最好的解释，释迦摩尼已经说完了，没人能超越，就是佛经本身。佛经就是用来解释这一切的，只是你不懂。可懂就有用吗？可惜你不力行。那就还不如不懂。所以我一知半解地懂了一点，比不懂更糟糕，我没有去做，或者我做不到。
好吧，佛说了，做什么并不那么重要，怎么认识是重要的；怎么认识其实也不那么重要，因为世上本无重要与不重要的分别；等你有本事空掉了这一切，有佛没佛又有什么所谓，你发现自己就是佛。但如果你没有顿悟的本事，那么你就请老老实实，一点一滴地修行吧，直到有一天你历劫完成，该通的就都通了。
扯远了，不扯远不叫随笔。
