我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

第一节  生活智能《小手真能干》

目标:让幼儿了解手的作用和本领

月月老师:“把你们的小手伸出来，我们来打个招呼吧！”

芊羽:“你好啊”

顶顶:“哈罗”

月月老师:“月月老师要问小朋友我们的小手可以用来干什么呢”

桐桐:“穿袜子”

嘟嘟:“穿衣服”

月月老师:“我们的小手可以帮我们做很多事情，它可以帮助我们写字，也可以帮助爸爸妈妈洗衣服，我们的小手真能干”

桐桐:“洗衣服”

月月老师:“现在月月老师要教你们一个游戏，把你们的小手伸出来，跟着月月老师的音乐一起拍拍手”

小手拍拍，小手拍拍。

手指伸出来，眼睛在哪里？

眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。

小手拍拍，小手拍拍。

手指伸出来，鼻子在哪里？

鼻子在这里，用手指出来，用手指出来

这节课主要让宝宝了解到自己的手的作用和本领。

第二节生活礼仪《我会搬椅子》

目标:让幼儿学会使用搬椅子的正确方法

月月老师:“小朋友们会搬椅子吗”

顶顶:“会”

羲羲:“我会搬椅子”

贝贝:“会”

涵涵:“我也会搬椅子”

芊羽:“我要搬椅子”

月月老师:“你们都会搬椅子，但是你们搬椅子的方法不对哦，现在月月老师示范一遍正确方法，你们要认真看噢！  一只小手拿住椅子的下面，另外一只小手拿住椅子的靠背，让椅子贴在肚子上”

桐桐:“嗯，好”

芊羽:“我要去搬椅子”

月月老师:“那我先请做得好的小朋友来给月月老师示范，我想请甜甜姐姐吧，其他小朋友要有耐心的请等待”

小朋友们都很认真的学习怎样搬好椅子，一个个都要去示范

这节课主要让幼儿学会在生活中正确搬椅子的方法

现在我们要去拉火车吃午饭了

啊呜，都吃的抱抱的，我们休息一下去睡觉了

叮铃铃，该起床了，宝宝们我们要洗手吃午点了，

第三节  感统课   

目标:“通过大运动加强身体灵活性”