开会，多一点正能量吧
下班回家，遇到几个以前同事。平时很少和他们聊天.
有点意外，他们尽然说了很多的话。他们很郁闷。每开一次会议，都会让老师郁闷很多天。在教师会议上，领导们一般会狠狠批评，最近表现不好的老师。领导会列举这样的行为会对老师怎么样处理？或者这样的行为会让老师丢了饭碗。还会杀鸡儆猴的让其他的老师也心惊胆战。要不领导会传达一下不是很准确的消息，或者从文件中断章取义的选一些制裁老师的条款。总之，领导传达的会议精神一般都是怎么让老师变得听话一点，变得乖顺一点。教育的领导没有知识分子的儒雅，相反有更多的专制和粗暴。最可笑的是，领导不知从什么文件中找到，还是自我杜撰的话，顶撞领导是师德师风问题，会一票否决。还谈到这次会议提到的职称改革，提到的人事变革等等，让这些小老师不知所措，感觉时刻都会丢饭碗。
我没有开会，但从老师郁闷的表情中可见领导的威胁成分很多。其实，我们很多的所谓的教育会议不过是领导用来发泄淫威，用来威胁老师的。你慢慢的发现，如果什么时候禁止这些领导者威胁、恐吓老师，他们就不会讲话了。所谓的会议分类一下就是传达上级文件，考核通报，任务安排和例会等等。不管怎么样的会议都没有老师们任何的事情，只是坐在那儿听一听而已。
我认为，所谓的会议是所有人员坐在一起协商解决问题的。没与必要把一个会议弄得很严肃，很压抑。我问了一下度娘，度娘说，会议是指有组织、有领导、有目的的议事活动，它是在限定的时间和地点，按照一定的程序进行的。会议一般包括议论、决定、行动3个要素。因此，必须做到会而有议、议而有决、决而有行，否则就是闲谈或议论，不能成为会议。会议是一种普遍的社会现象，几乎有组织的地方都会有会议，会议的主要功能包括决策、控制、协调和教育等功能。
如果按照度娘所说，学校的会议有几个可以算做会议呢？作为会议的基本议论不存在，只是传达领导的精神。其实，作为学校的领导，如果能够利用好会议提升老师的职业幸福感，提升老师的工作热情，会是一项开创的工作。
我认为，作为领导通过基本的职业素养过滤，让一些不实际的、虚的文件或者事情不要影响老师。从领导的层面保护一下老师。无论制度多么的可怕，文件多么的严肃，至少在你的层面让老师感受到温暖，感受到人性。一个好的领导，会让老师有一种安全感，幸福感。
最好的开会方式，领导选出每一周需要解决的问题，有针对性的召集老师去商量，去寻找对策。如果必须要召开全体老师的会议，就需要多方位，多角度的表扬老师，给老师一些正能量的事例。让每一位参加过会议的老师有一种耳目一新，精神一振的感觉。领导们错以为，老师需要不断地恐吓和威胁。越是严厉，越是批评，越会让老师更加的努力。领导这种精神摧残的方式，会让老师越没有自信，越来越感到失望。不会有好的效果，只会适得其反。我希望所有的会议能够给老师加油，能够让老师充满更多的正能量，越来越爱教育这个行业，越来越喜欢学校。
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