18号到23号参加了中国教育报举报的“好老师成长学院”，听了连中国、常生龙、肖培东、袁卫星、贲友林、余党绪等六位男神级特级教师的语音直播课，感觉受益匪浅。
细想他们的成功之路，又感觉有相似之处，今日便来小结一下，名师是怎么炼成的。整合一下，名师成功脱不开以下几个因素：
一、阅读。几乎所有的名师都酷爱阅读，且进行了大量阅读。连老师说的要在优质阅读中完成生命的更新，要让自己的生命在作品中沉淀下去。常老师的坚持每周一书。肖老师的阅读是奠基。袁老师的专业阅读倡导。贲老师的要有思想。余老师的“万字时文阅读”“经典细读”。不仅是对学生的要求，更多也是对老师自己的要求。正如苏霍姆林斯基说的“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书”。因为有了大量阅读，所以他们都有丰厚的精神底子。
他们的阅读三类。一是专业阅读。一开始阅读的大多是案例阅读，这时候基本处于模仿阶段。所以青年人上公开课，你可以在他课上看见很多专家的影子。后来随着经验的增加思考的深入，开始理论阅读，用理论来检验实践，提升实践。等自己具备一定的思想素养，可以进行专题阅读。专题阅读可以是深入挖掘某一方面进行了解把握。也可以是针对自己的弱项专门去挑这方面的书籍来看。这样下来，自己的精神底子就厚实了，都说要给学生一桶水，自己要有一片海。真的是具备一片海了。
二、思考。没有思考的人生是机械的人生，没有思考的教学是机械的教学。阅读是汲取，思考就是消化，是融合。是把汲取的精神食粮转化为自身营养的过程。大师们在这方面都做得很好。连老师讲究要沉淀、更新，要游到心里去。常老师的读书要有意图。肖老师认为读书要融，要思考，分析。袁老师认为要唤醒自己。贲老师强调要用思想照亮课堂。余老师说用批判性思维去理解质疑。这些主张都是强调要思考的。人的成长非常重要的是人的内在生命的发展和开觉。唯有思考才能唤醒自己，才能有自己的主见，有自己生命的体悟，才能度自己的生命到更富生机的地方去。拥有阅读习惯和思考能力的人才拥有应对未来的钥匙。
三、写作。要想成长为名师，这点必不可少。写作是对自己思想的一个梳理总结，写是释放，是输出，是表达自己。是让别人理解自己，认识自己的一种很好的方式。连老师认为写作是生命溢出东西来。常老师认为阅读与写作结合促进自我的成长，所以坚持写博客十年。袁老师提倡专业写作，在简书上写了几十万字了。肖老师坚持写博客“我们的语文”。正是因为写作，他们渐渐为人所知，比如常老师他坚持七年后有出版社找到了他。后来就越来越多人找到他要发文章做报告等。所以要成为名师，一定要写作，而且是坚持不懈地写，写作时候还不能带功利心。要老实记录自己教学。可以写读书笔记、教学随笔、教学故事、教育科学报告等等。坚持就能成功！
四、交流。一个人要能走寂寞的路，也要有一群志同道合的朋友。这样才能走得更久更远。这次好老师成长学院的授课就是一次很好的交流。平时老师要多自主参加这类活动。好的专业交往，好的发展共同体既可以给老师提供更大的平台，也可以在比对合作中提升自己。新时代的学习观其中就倡导“学会学习，学会合作”。合作交流才能达到共赢。
其实不仅是这六位名师，再去看看其他名师，如李镇西老师，魏书生老师，韩军老师，余映潮老师……他们都在这几个方面做到极致，所以为大家所知，所崇拜。
所以名师是怎么炼成的？是靠自己的努力，靠自己坚持不懈的阅读，靠自己坚持不懈地思考，靠自己坚持不懈地写作，靠专业交流，才造就自己的名气的！！！
