谁说老夫不发少年狂，早已被重复工作惯性的僵化思维，今天在天虹国际的十九楼被再次唤醒。
2016年下半年，朋友送了我儿子一本思维导图的图册，尝试着用思维导图实现当年的厦门之行前期准备工作。当然，当时画的不能称之为思维导图，而是通过简单的线条和文字，用并列组合的图画形式来实现我所需要的功能而已。之后在工作中也有同样形式的使用，并体会到了这些简单线条的逻辑组合给我工作的带来的便利，但并为将思维导图完全运用到日常生活和全部工作中。
期间和陈苏娟老师有过几次接触，并曾就思维导图的培训前景做过简单的交流，我虽未认真学习过思维导图，但我深刻体会到一个新生的思维培训之所以能够得到认可，一定有它深层次的原因，于是下此决心，尝试对思维导图“知此知彼”。
今天的学习，颜色、线条和图形并未让我印象深刻，这也许和我对色彩等不敏感有关。但在讲到用思维导图结合演讲时，顿时让我有了融会贯通的感觉。即兴演讲或定时演讲一直是我的弱项，因为是弱项所以一直也不愿去深入思考原因或解决路径，而是一直回避演讲，结果就是恶性循环，造成绝不轻易出口的内向形象（其实是一个外向的汉子）。思维导图的主题联想概念，让我豁然开朗，知识储备我并不缺，缺的就是思维联想，关键词的提炼、并列的关系组合、相关相似的主题联想等等，讲完后我立刻在纸上写下了“茅塞顿开”，当时就觉得这次培训已经值了。当然，思维导图在锻炼小朋友的学习思维习惯（联想组合）、业余活动的准备（分类）、工作安排（目标实现）等方面也提供了很有价值的指引，相信对我今后的工作、学习和生活也会起到很大的促进。
今天还有两个更大的收获，一个是收获了蒲公英组的伙伴们，组名的联想和动作的展示让我感受到脑洞大开以及团队合作带来的无穷乐趣，相信今后会有更多的合作。另一个是感受到了整个培训队伍年轻的活力，也许是在体制内工作太久，无论是思维方式还是行为方式都缺少与社会的接轨，今天团队的合作和与其他小组的交流让我感受到了久违的社会融合感，社会也许不缺你的存在，但你积极的参与，社会就会让你感受到你的存在；你一个人的知识储备是有限的，但是很多人的知识有机融合转化时，就会让你和大家的羽毛都散发出耀眼的光芒。
