同学们好！我姓戚，戚继光的戚，从今天开始，由我来担任我们班的物理老师。初次见面，请多关照！今后肯定会多有冒犯，请多海涵！大家和物理的缘分不是从今天开始的，那你对物理有怎样的认识呢？

1.关于物理的理解

        语文不好，我的理解：物理，万物存在的道理！所以物理难有情可原。根据你以往学习物理的经历和经验，如果用一个字来总结学好物理的方法，那你的答案是什么？悟！悟不是学，不是想，是使劲想，是冥思苦想！

    请在你物理课本的第一页写下：你想让自己变得更聪明吗？那就学物理吧！是的 ，学习物理可以使人变得聪明，物理是训练一个人阅读理解能力，实验动手能力，逻辑分析能力，归纳总结能力很好的学科。几年后进入社会的你也许不再学习物理，但你在物理学习中养成的能力会受用终生。聪明的人不一定学好物理，但学好物理的人一定是聪明的，那聪明是智慧 ，是能力。

2、初中与高中物理的不同

      初中物理是浅层的感性认识和学习，记忆+理解+简单应用。有同学初中不是全程努力，仅在初四幡然醒悟 ，发奋图强，结果以不错的成绩跳入理想的高中，这是由初中物理的学科特点决定的。但高中物理是深层的理性认识和学习，记忆+理解+综合应用，理解性强，综合性更强，过来人都知道高中三年物理学习真正的区分在高一，高一学习了几乎所有的基本方法和模型。所以谁进入高中的状态快，以后受难的机会少。

3、物理学习三境界

        你觉得物理难，你的师哥师姐也觉着物理难，我不避讳地说：感觉难是没有抓住物理学科特点，没有找到学好物理的方法，不会学物理。世间所有难的事情都是因为你没有真正去了解它，直面它，没有为做好想办法。一旦抓住问题本身的特点，就能找到解决问题的解点。如：力是改变物体运动状态的原因，怎样去施力，力的作用点很重要。有人能撬起地球，从理论上是可以的。

        难事有难事的特点，每一个难知识的学习都经历三个境界：见山是山，见水是水；见山不是山，见水不是水；见山依然是山，见水依然是水。听完一节物理课，有学生很高兴“我明白了”，这是“见山是山，见水是水”。课后做题有些不明白，甚至有好多不明白，这就是“见山不在是山 ，看水不再是水”。通过做题再理解，知识的内涵和外延都变得模糊不清，知识本身也变得模棱两可，就是你们自己说的晕圈，这就是习题的好。学习不是为了做题，做题是为了更好的学习。习题是思维的载体，通过习题从不同的角度去点击你思维的弱区和盲区，引起你更深层的理解和思考。所以不要一味的去盲做，而是做题思考，再做题再思考直到知识在脑海中清晰为止，这就到了“见山依然是山，见水依然是水”，如此这样 你才真正学到。有的学习只有第一境界，肯定是浅尝辄止，有的学习只到了第二境界模糊不清，所以物理学习关键是悟，悟到。

3、物理学习三本

      物理学习三本：课本、课堂笔记本、作业本，三者缺一不可。

      课本，课之根本。课本用于预习。预习从学到的层面，不可能全会，但预习有助于你高效听课，一节课的中心就是这节课的标题，突破中心的角度或维度是课文中分裂的黑体小标题，通观全节，有的放矢。怎样去预习也值得思考，常规的预习是一节，即将要学习的那一节。你有没有想过预习一章，大单元预习，整个一章的构建和体系提前进入你的认知体系，带着这样的体系再去听课会是怎样的感受和收获？所以做事讲方法，学习讲策略，要有创造性的去学习 ，不一样的付出就一定是不一样收获。

        课本的另一作用是寻根求源。以往高三学生在复习过程中遇到模糊的概念、模糊的知识、模糊的定律，我会提议他们去看课本，回归课本去一一回敲。因为课本的编排是针对于学生零基础的前提下进行的，课本中有知识本真的样子，而任何一本教辅资料都是经过编者对教材理解后的产出 ，已经掺加了个人理解，难免有偏颇。

      课堂笔记本，不仅仅记录课堂，你可以记下一节课对于你重要的知识。如：重点、难点，或老师说的某一句话对你有启发，没有见过听过，全新的知识。所以同样一节课五十个人五十种记录。因为每个人的理解力不同，感触点不同 。其次，记下你的冥思苦想。只要是你真正用心去学物理，在学习中肯定有不断冒出的问好，有的自己解决不了，和同学讨论后，他们的答案也不是你想要的，这样的问题一定要及时记录下来，因为一天七门课，学的知识多又杂，如果不及时下来，喝口水的工夫问题就会跑得无影无踪。学习就是不断发现自己的未知然后解决掉，好不容易筛选出的问号由于自己的大意消失，实在可惜。这样的问题记下后，你可以不再思考，不再探寻，但它已在你脑海中留痕，随着学习的深入和渐进，不定在哪一个瞬间，就会感触而明朗。再次 记下你的恍然大悟，即突然明白的知识、方法、模型。记下是为了刻画，是为了深化。

      作业本，要意识到它的功效是练规范。大家想象，你是怎样去在意和爱惜你那张世间独一无二的脸，但你有没有想过，在高考阅卷老师面前，看不见你真实的脸，而是你的答卷，所以我们说你的文字是你的第二张脸。卷面的规范、条理、清晰、洁净来自作业的成就。写好字，字要尽可能好看，横成行，纵成列；运用学科语言表达解题思路，“对物块在沿斜面下滑的过程中有机械能守恒定律得”，明确研究对象，明确研究过程，选定物理规律。谁在哪个过程中运用什么规律，这就是物理思维中必要的文字说明；规范物理符号，位移是x，速度 v，加速度 a ，时间t，每一个物理量都有对应的物理符号 不看胡写乱写。

4、听懂与真会

      听懂就是听明白，应该不难，老师用母语讲课，不是外语，并且物理讲解不需要华丽的词造，都是最简单、最通俗的文、字、句。但是听懂就是真会吗？我们说学习要学会，学到，学通。就以军训站姿为例，军姿的标准：双脚跟并拢，前脚尖分开约60度；双腿夹紧并绷直；提臀，收腹，挺胸，抬头；双臂下垂，双手并拢，中指贴于裤缝；下额微收，双眼目视前方；身体略向前倾，重心放于前脚掌上。教官讲清，你也听懂，那你真会吗？实践见真知，你一站就知道。同理学习：你听懂 你真会吗？一张试卷就知道，真会是用有限的知识去解无限的题。所以要带着敬畏之心去学习，认真听讲，用心思考，全力练习，学会，学到， 学通！