近几年，社会上的培训辅导机构如春笋版发展起来，培训的内容包罗万象，培训的对象从幼儿园到大学生也应有尽有。
家长们对补课表现出异常的热情，从以前的寒暑假补课发展到现在的周末乃至每天放学后的晚上都要送孩子去补课。
不可否认，补课确实让部分学生成绩得到了很大的提高，也帮助了很多孩子考取了理想的更高阶段的学校。
但是，补课真是万能的吗？补课真的对任何人都有用吗？
众所周知，在我国现阶段，一个孩子要经历十二年寒窗苦读(小学六年，初中三年，高中三年)才能参加高考，这是一个漫长的过程，犹如一场长跑，年级越低，长跑的距离就越长。
上小学一年级前的那个暑假，很多家长都会安排孩子去补课，由于低年级课程很简单，内容也很少，带着对学习好奇心，孩子轻轻松松就能把内容学完。正式开学后，孩子发现老师讲的自己都是会的，就不想再听了，久而久之，很有可能就养成了上课不专心听课的坏习惯。而其他孩子呢，通过一个学期的努力，不光把一个学期的课本内容都掌握了，更重要的是初步养成了小学生应有的学习习惯。
由此可见，针对低年级的学生，这种抢跑式的补课一定要慎之又慎，抢跑是犯规，是要付出代价的。
整个长跑过程中，低年级的孩子只需要注重学习习惯的养成，没必要一定要赢在起跑线上，蓄势待发，赢在终点才是王者。
学习是长跑，我们可以拒绝抢跑！
