针对这个让左右为难的问题，家长极度困惑：不补课，能与其他孩子竞争吗？不补课，能考出好成绩上好大学吗？不补课，孩子在家自由散漫的玩，看着多烦呀，怎么办？……
那么，该不该补课呢？
我作为一个教育系统的人，个人建议，如果你的孩子优秀，也有科学的自学能力，则不需要补课。如果你的孩子有能帮助他解决问题的父母，也可以不用补课。
如果你的孩子成绩中下水平，可以“适当补课”：就是可以补孩子薄弱的科目，选一两个科目，不建议超过三个科目；建议“上补课班+上兴趣班+自行安排”相结合的假期计划进行假期生活。具体解释，下文再叙。
为什么建议“适当补课”呢？因为当下的趋势是考出好成绩，才能上好大学；因为孩子要实现梦想，补课打基础少不了；因为孩子假期没有计划地进行学习锻炼，不纠正“随意和野性”，孩子未来就不可能有大成就。所以仅这三条，就应该选择“适当补课”。补课，确实是家长的无奈之举。但是，不要把全部希望寄托在补课上。
什么有那么多的家长让孩子补课呢？
首要原因，家长选择补课，目的是提高孩子的薄弱科目，打实基础。特别是初中、高中的孩子，不利用假期补课或自学，在新学期光应付新知识，好多孩子就跟不，更不能谈高效做作业了。
次要原因，因为好多家长没时间，或者没能力辅导孩子提高薄弱科目的知识，所以选择来补课，让更专业的人来帮助孩子，不是更好吗？中学学校，都会侧重成绩选择生源，补课是家长想到的最好出路。当然，我们也看到在考核和减轻学生学业负担方面，教育环境在越来越好，这是每个家庭都期待的事情。
第三个原因，找个竞争进取的学习环境，提高学习力。在家自由散漫地学习，没有气氛和良好学习环境，孩子学习状态不能理想。
补课只是一小部分，怎样计划假期生活才更高效呢?
我想，每个家长的目标是：提高孩子学习成绩，增强孩子体质，养成良好的学习习惯和生活习惯，有自律进取心。那么，我们就来谈谈怎样实现这些目标。
这就需要制定好假期计划，分解主要任务，并且能执行到底，不断纠正每个计划内容的错误，才能确保达到目标。
我们在作计划前，要与孩子共同梳理假期的所有事情（学习、身体、习惯、旅游、兴趣等），并且每件事情都要与孩子商量着办，最大限度获得孩子的自愿，争取到积极执行计划的主动性，坚持完成，才能得到预期效果。
计划一：补薄弱科目的事情，务必取得孩子的自愿，做到“自愿补课，快乐学习”。
举个生活例子：我孩子舅舅家的女儿，今年初三毕业，他们感受到，孩子取得好成绩，有一大部分都是“补课”的成果。我们在要求“孩子补课”时，孩子被动听大人的话，或者在大人逼迫下学习，与孩子通过疏导而自愿去学习，这种被动与主动学习，会产生两种不同的结果的。
如果孩子实在不愿意去，一定要从积极的方面帮助孩子分析：这样吧，我们分析一下，你有没有提高你自己薄弱科目的成绩的有效做法？说出来，我们一起想想，如果可行，可以不去补课，好吗？如果我们带着孩子一起去分析问题，他们会发现，在没有好的办法之前，他们会选择去补课。
孩子选择了之后，家长们应当多与孩子交流：要怎样参加补课才能出效果的问题——带孩子一起去选择培训机构，一起去选择老师，带着孩子去选择，选择他愿意去的地方和愿意听的老师，孩子补课才能出效果。
计划二：做好每日计划，保证每天都不荒废。如果有旅游出行，就应该除去旅游时间。
每天早上计划学习哪些科目，下午学习什么科目，参加什么户外活动和兴趣班，晚上学习什么，都应该做好安排。计划做与不做，千差万别，只会大致安排假期生活，那永远不会最优秀。只有当我们在做计划的时候，才更清楚，什么时间做什么，具体用什么办法，每天做到什么程度，这些重要的问题，才更明白。并且，有了计划表，我们每天做到了多少，才一清二楚，都不只是大体做到，做了每天计划才有利于完善后面的计划，才有利于把没做到的安排到次日完成。每天花10分钟做计划，把上午、下午、晚上的时间都有效利用，有了目标，我们才会更奋进。
计划三：执行计划的动力来自于什么？
我问我的孩子：“你们班哪两个同学的学习优秀呀？”女儿回答：“xxx”“那想不想像他们那样学习优秀呢？”“想啊！”“那么我们就来好好做我们的假期计划了，好吗？”孩子就很乐意（当然这是小学生）。意思是什么呢？就是要与孩子商量着定计划，他才更愿意去执行。
另外，动力还来源于要科学的安排时间。一般正常来说，学习一小时，就要安排休息10分钟；或者，学习一小时，穿插安排孩子喜欢的体育或兴趣项目10分钟，比如，我们完全可以买一张乒乓球桌放在家里，如果你的孩子喜欢的话，孩子休息时，就与他干上一场，那他学习就很有效率。早上应该安排晨跑，下午应该安排有户外活动或者孩子愿意上的兴趣班（跳舞、游泳、画画等），如骑自行车1小时，晚上应当安排全家阅读1小时，这样才基本叫科学安排时间。当然，上中学的孩子，可能没有上兴趣班的时间，那就不要上兴趣班。
第三方面的动力来源，来自于奖励与惩戒。可以与孩子事先商量，完成了每天计划，可以得到什么奖励。比如，孩子可以选择自己想要的小礼物，或者记录下奖励，到一段时间后再一起兑现；有效完成当天任务，就奖励某天自由活动时间多加1小时。另外，没有做到的，列入次日做，如果第二天没有完成落下的和当天的任务，就应当惩戒了。比如，减少孩子喜欢的项目的时间。
父母怎样协助，孩子才能完成假期的重要事情呢？
1. 当孩子遇到学习难题时，一定要帮助孩子想尽各种办法来及时、及早解决，不然就会积累成大问题。因为及时疏通了孩子的障碍，孩子才能积极向前。我的女儿就是一个很好的例子，每天我们都带领孩子一起解决遇到的学习难题，她就越学越自信。她的英语学习也是如此，起初她不太愿意学，那么妈妈就带着读，带着练习，就带出了她的兴趣，带出了她对英语科目的较高认识，虽然她只是小学三年级而已。
2. 父母一定要少唠叨，并且要做正能量的人。现在的孩子，只要提醒，孩子就知道怎么办，如果说太多，他就很反感。另外，父母一定要管理好自己的坏情绪，不能随意向孩子发火，也不能孩子错了就大发雷霆，更不能说贬低孩子的话语，这些都会大大打击孩子的自尊和进取心。孩子表现出问题的时候，就是最需要大人帮助的时候，就应该与他共同想办法解决问题。父母一定要做一个爱运动，爱学习的人，一个进取的父母，才能激发孩子进取，而不是拖孩子的后腿。
3. 孩子出现问题，父母都应该在自己身上找原因。如果我们总责怪孩子，孩子也就会反过来经常指责我们，有没有发现呢？如果我们经常对孩子微笑，他也就愿意跟我们谈话沟通，不是吗？如果父母真的很生气的时候，或者孩子生气的时候，一定要平静10秒钟，平静下来再谈问题，这是沟通最重要的原则。我们父母只有经常从自己身上找出现问题的原因，我们才能更积极的去处理问题——要知道，改变自己容易，改变孩子不容易；通过改变自己，才能启示孩子作出改变。
4. 父母双方一定要经常讨论孩子表现出来的问题，及时学习相关知识，提高培养孩子的能力，商讨出科学解决自己孩子问题的办法。
总之，只补知识的缺失，容易做到，但是要补孩子良好的自学习惯和生活习惯，不是一朝一夕就做到了。我想，只要父母做个不断学习，不断奋进，积极乐观的父母，那么，孩子也会做好他自己的事情的。
