今天早上他的外婆又在问兜兜（我儿子的小名），想要吃多少奶（泡多少奶粉）？兜兜一如既往的说要六（200毫升），但是没喝完。其实这几天一直在咳嗽，胃口不怎么好，“六”是平时的量。一会儿又问，早饭要不要吃红薯，切成片好吗？要不要吃鸡蛋？要不要吃蛋饼？而孩子自己在沙发那边玩，根本不想吃了，被问的急了就说“真的饱了，不会“一顿不吃饿得慌”。
孩子今年此时已经四周岁了，刚上幼儿园。平时，他外婆还会问，中饭吃什么，晚饭吃什么，出门穿什么？不光是问他，还会问他的妈妈。这就是让孩子做选择的时候，但孩子会做选择吗？因为这样的场景在我明前重复的多了，我突然意识到这里面是有问题的。
问题一、要不要给孩子做选择？
我认为是需要的。四五岁的孩子，已经开始记事，是大脑发育、习惯养成的关键时期。给大脑一些适当的刺激，必将是极好的，比如让孩子自己做选择。从选择到结果，在孩子大脑中形成一个完整的反馈，有助于孩子形成对周边事物的一个正确认知。比如，孩子看到天然气灶的火苗，很好奇，去“摸”了一下，结果被烫了一下。他就明白了，这就是大人所说的火焰，它是“很烫”的，比盛有米饭的饭碗烫多了。
问题二、什么样的事情可以让孩子自己做选择呢？
比如今天早饭吃什么适合让孩子做选择吗，我认为不合适。是孩子都想吃甜的、香的，以前没吃过的。比如各种糖，膨化食品（薯片、长鼻王等），肯德基等等。我们一般不会准备这些给他，当早饭吃。当然能当孩子早饭的还有很多：白米粥、凉拌面、包子、油条、豆浆、蛋饼、粽子等等。但是我们一般的家庭，在早上有时间、有精力去准备这么多吗？所以，对我们家长来说这，不是一个适合孩子的选择题。同样今天出门穿什么，也不是孩子一个人可以决定的，因为一是天气温度、二是要出门的时候，一般都没有太多的时间可以耽搁。那么什么时候、什么事情可以让孩子做选择？需要的是一个合适的场景：时间宽裕，不涉及太大的风险。说白了，就是没有温饱问题、生命威胁的时候。比如在家里，新到了一个玩具，孩子想怎么玩它就怎么玩，而不必照着说明书来玩；又如已经带孩子到了朋友聚会的现场，发现有一个草坪，那就让孩子们去“疯”吧。
问题三、孩子自己做了选择，我们家长能做什么？
孩子做了选择，我们家长要做他们坚强的后盾。比如孩子的新买的玩具，没有按照说明来玩，坏了。那么我们能修，就和他一起修好，不能的也要和他讲清楚，下次有类似的玩具可不能这么玩了；比如孩子草地上疯玩，当他摔破皮的时候，立刻不能责怪孩子，二是马上进行必要的处理。
总之，只有会做选择的家长，才能有会做选择的孩子。和孩子一起成长是我们的目的。
