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“ 阅读 让我们 认识世界， 写作 让我们 认识 自己。” 学期 之初， 我就把这句话告诉同学们， 并告诉他们 这 就是读书和 写作的终极意义， 这也是 语文学习的核心。
此后的 三个多月， 我就带领着同学们在文字的 世界里 探索、旅行， 一路走来， 途中虽有磕磕绊绊， 总算是 坚持了过来。 其实在这段路上， 更多的还是风景，这风景是大家用自己的双手，用自己的恒心创造的。
以下就是同学们的 生活纪实， 虽平淡朴素， 却精彩纷呈， 记录 下来， 永作 怀念。
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小雅的文字
2017年11月17日 星期五 晴
今天傍晚， 爸爸知道了 我们的考试成绩。
我刚回去， 他就 明知故问 ： “ 你们 考试了？” 我怯怯地答： “嗯。” 他说：“你考了多少？”我把分数报给了他。
他似乎是 觉得我考的太少， 想 弄清楚我到底是怎么失分的， 就追问道： “你拿卷纸了没？我看看。” 我低声说：“拿了。” 我就让他看了我的卷纸， 我只让他看了四门科目的卷纸。
他依次 看了看那几张试卷， 然后拿起我的 数学卷纸， 指着我做错的一道题目， 很严肃地说： “你看， 这么简单的题你都能做错，只不过是个计算题嘛，算错了实在是可惜了。” 接着，他又拿起语文试卷， 看到我把最基础的汉字书写都做错了，他顿时很生气的样子，语气严厉地对我说： “学了这么长的时间，连几个字都写不对，天天都在学校睡觉啊！几个字都写不对，这字还能写错了吗？”
我站在那儿一动不动。后来，爷爷进来了， 先是对爸爸说: “你也别说孩子的不是了。”转身，又和蔼地对我说：“ 这次考不好就算了，只要努力，下次考好不就行了？”
我偷看一眼 爸爸， 又看了看爷爷， 默默地点了点头。
我的点评: 这是一个普通的生活场景，一个父亲 质问孩子的考试成绩， 是我们再熟悉不过的 内容了。 彭博雅同学抓住父亲的 神态和语言， 生动地表现出了 父亲对女儿成绩的关注， 虽然这种关注 欠缺一点温和的态度， 少了一些恰当的方法， 但那一片爱心 是可以感受得到的。文末爷爷的出场，是对爸爸态度的一个补充，这样一来，这篇文字在情感上才比较圆满。
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小敏的文字:
上第二节课 时， 美术老师走进来，他说： “这节课同学们自习， 但有一点，就是不准说话。”
于是，我打算写日记。正当我想着写什么的时候，不经意间往窗外一看，发现学校的红旗 在校园上空 飘来飘去， 孤独的飘舞着，显出一种凄凉的感觉，我觉得 此时的红旗很美， 是一种 与众不同的美。 外面安静祥和的 感觉与我那天下雨时完全不同。这样，我自然而然想起了那天下大雨的情形了。
那是一个可怕的夜晚，天空乌云密布，风把这个旗吹得都快倒了。 它来得十分猛烈， 像一头狮子那样凶猛，可怕，忽然“哗”的一声，我被吓了一跳。于是我们班学生 便全部出去。 有的同学在楼道里束手无策， 想等雨停， 可我看来， 这雨是 一会儿两会儿停不下来。门口 有树都快倒了。 我不顾一切冒着暴风雨 往宿舍冲， 回到宿舍衣服全都湿了。
下课了，我从记忆中回来，忽然感觉这些景色 都是 大自然给我们的， 都是美的，是不一样的美。
我的评语: 第一篇文字是叙事，这一篇是写景。 吕浩敏同学 用他敏锐的眼睛发现了 身边的美， 而且能由此及彼将现实与记忆 相结合， 这种虚实结合的方法 在写景中 最能 表现景物的 特点了。
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小畅的文字:
老师判完 历史作业本， 发现又有好几个同学没有交， 每次 都会有几个同学没有交。老师这次可忍不住了，她开始点名了。
眼看就要点完了，还没有点到我，我不由得紧张起来。这一次不是我，这一次还不是我。 都点完了，就是没点到我，我沮丧极了。
我记得 我和彭博雅一起交的， 都点到她了， 为什么没有点到我呢？ 我急忙去后面书架上找作业本，翻了几遍，最终仍是一无所获，我不由得有点生气了:一定是谁拿去看了没有给我交！
上课了，过了很长时间才下课。突然崔程杰走过来对我说：“你的作业了？”我还想问他 见过我的作业本没有， 他却问起我来了，真是火上浇油，故意找不愉快。 我没好气地回了他一句 :“ 如果我知道我的 作业本去哪了， 我 还会这么着急吗？”他悻悻地退到一边去了。
迫不得已， 我只好挨着同学 一个一个问，问他们看见我的作业本没，可是他们都说没有看见。我终于忍无可忍，就去同学的书桌和书包里找。
功夫不负有心人，我终于找到了。我已经顾不上 反省自己随便 翻别人东西的不妥之处了，只是一个劲儿地开心！找到了作业本，我就不用从头抄到尾了，那可是半本作业啊！
我的评语: 崔李畅同学为我们展现了学习生活中的一个小插曲——历史作业本丢了。 她在 整个过程中， 心情由“紧张”到“沮丧”，再到“生气”，终于“忍无可忍”，找到之后才“一个劲儿地开心”。由此可知， 这本作业 在她的心里有多么重的分量啊！岂止是她，我们所有的同学不都有过这样的时候吗？所以说，她写出了我们共同的生活，共同的心情，这样的文字就是好文字！
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小煜的文字:
永久的纸飞机
很久以后的 今天， 我仍是牢牢的记着母亲说过的那句话。
那年我七岁，上小学一年级的时候。那一天是儿童节， 学校 举行了 热闹的庆典活动，这一切对于年幼的我，自然是新奇无比。
庆典刚 宣布开始， 我就参加了抢宝赛跑。 站在起跑线上，我看着前方， 50米外便是 “奖品” 所在地。 我早早就看中了那套小积木，还有那个小布娃娃。这两样东西都是我 梦寐以求的 东西， 我想“鱼与熊掌”兼得。可因为起跑前，我犹豫不决，导致我途中出现失误，再加上 我的贪心， 最终我失去了 渴望的那两样东西。
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那时的我别提有多懊恼，有多委屈。我申请复赛， 因为另一批奖品又“闪亮登场”。 可我被拒绝了，负责老师说：“每个小朋友只有一次机会。” 无奈之下，我只好作罢。
按照活动规定的宗旨， 我得到了一个具有象征意义的奖品——纸飞机。最后的希望破碎了。 我坐在滑梯上面拿着那只纸飞机，一边随意摆弄，一边暗自想: 这样简单的纸飞机，怎么能比得上那只布娃娃？怎么比得上那套小积木？
我越想越气，正打算把纸飞机撕掉，这个时候妈妈来了。 她问了问我事情的经过，静静地听完我的叙述，然后接过我的纸飞机，轻轻一吹，纸飞机像一只轻盈的白蝴蝶，起飞，滑翔， 然后落在地上。
“你去把它拿过来，然后我们回家。”妈妈和蔼地说。 一肚子的委屈竟没换来妈妈的同情，只换来这样平淡的一句。
“不要，我不要！”我生气了，因为我没有得到渴望的安慰。
“好吧，我去捡，然后我们回家。”妈妈把我抱下楼梯。
我们一前一后的回家。因为赌气，我一言不发，妈妈也不和我说话。
到家时，妈妈把纸飞机塞给我:“不管怎样，这是你得到的奖品。记住， 其实你得到的奖品 往往不是世界上 最昂贵的东西，很多时候，它只是一架不起眼的纸飞机。”
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就是 这样一句美妙的话 让我释怀了。我仔细品味着妈妈的话，明白了很多。其实， 我得到的最后奖品并不仅仅是一架纸飞机， 它让我看到了自己的贪心，它让我明白了自身的弱点，它让我知道了淡泊、宁静的妙处。
其实，纸飞机还有一种无声的暗示: 要想飞得高，飞得稳，就要目标专一，当机立断。
我永远忘不了 母亲对我说过的话:“你得到的往往都不是 最昂贵的奖品， 很多时候， 它只不过是一只不起眼的纸飞机。”
如今的我，很珍惜这样的纸飞机。
我的评语: 童年是最美好的时光，如果在童年里 能经历一些难忘的事， 遇到一些难忘的人，听到一些珍贵的话，这样的童年就更是无价之宝了。 张煜豪同学童年的那次 “纸飞机”经历 就印证了上面的话。 他写出了自己的真实想法，写出了自己诚恳的感受，而母亲的话更是发人深省，不仅让张煜豪，甚至让我们每一个人 都深受启发。 希望我们心里都能住着一只 如白蝴蝶一样的纸飞机， 让它载着我们飞向自己的梦想，飞向美好的未来！
