女儿7岁，上小学二年级。

自她出生以来，我只打过她一次，如果算上昨晚这次，那就是两次了。

我是80后，一路以来上学读书，从家乡的小县城到帝都，工作、结婚、生子。十年前如果我愿意，现在的我会在美国工作结婚生子。说这些不是为了说明我有多牛，说的是，我还自诩是读过书的人。

“读过书”这个词在我这里分量很重，这三个字几乎概括了我到目前为止整个36年的人生。

可是，这个“读过书”的人竟然打人了，打的还是自己的孩子，在现在这个21世纪经济迅速发展、学习西方教育理念的家长课盛行、每天都有几千架飞机在首都国际机场起落的中国北京。

有时和老公吵架，我都会激动地跟他说：无论发生了什么事，孩子是我的软肋。有时微信朋友圈看到关于孩子的不好的新闻，我的心都会一揪：如果我女儿有什么，我也活不了了。

女儿上幼儿园、上小学的第一天，我都比她紧张，会紧张地睡不着觉。每天接她放学，我都小心翼翼地看她的心情，如果她开开心心地，我好像心里的一块石头落地，如果她不开心，听她再描述完，我有时会整晚睡不着觉。

这样“捧在手心”里的女儿，我打了她。

上次第一次打她的时候，我后悔的不得了，之后别说是动手打，就算是大声跟她说话，我都会自责到不行。

我想80后父母很少是小时候没有被打过的，在学校会被老师打，在家里也会被父母打。所以，当我们这代成长为父母，每每遇到这些软糯的小孩儿，童年的自我很快就会代入，所以我们痛恨打人，也下决心不打自己的孩子。

每个孩子都值得尊重，的确。

说说我为什么会打女儿，还想再多说一句的是，我不后悔动手打了她。

女儿小学二年级，她一年级的时候我会陪她作业，二年级几乎就不怎么管了。关于女儿的学习，我们家，包括她和她爸爸，我们一致认同的是：学习是她自己的事情。

女儿一年级入学的时候是零基础，之后就一直往上升，每次家长会老师都会鼓励说，她是班里进步最快的小朋友们中的一个。女儿的作业的确也很省心，她几乎每次都能在学校完成，我也没有网上说的各种“陪读家长”的症状。

二年级认识的字多了，有时会让孩子们写一些小作文。我发现她错别字很多，再加上上次家长会上，语文老师也专门说了语文是门需要复习的学科，我很赞同。其实不只语文，学习就是一个需要复习的过程，因为每个人都有自己的遗忘曲线，这无可厚非。

我找机会和她聊了复习的事情，她同意，也表示会复习。之后上周语文就进行了一场摸底考试，她的成绩不太理想，回来她跟我聊了聊，我也没有生气发火，又和她强调了复习的重要以及方法，之后就鼓励她继续努力。

就这样过了一周，我有时会提醒她复习，她也会回复我说，我复习过了，周末的时候复习的很快，有时不到5分钟就说复习完了。因为我还是认为家长对孩子的学习不要控制太多，给孩子自己摸索学习方式和学习方法的过程，所以就没有再继续检查她复习的效果。

昨晚她回家说没有作业，我随口问了她一句：你复习了吗？她说复习了。我就开玩笑地般地想要考一考她，听写一下词语。这一听写不得了，错了很多。想起周末她5分钟就复习完的事情，我有点火大。之后和她纠正一个字，我说这个需要会写，我记得一年级就要求会了，她跟我讨价还价说，老师没让写。看着她为了一个字讨价还价的样子，我就打了她。

动手的那一刹那，我觉得自己的不是冲动，我是故意的，而且我也想好了后果，我不后悔。学习是讨价还价吗？学习是讨巧吗？人活着能讨价还价吗？生活能讨巧吗？

她大哭，我去了隔壁房间。

等她哭的声音小了一些，我把她叫了过来，我对她说，学习是要努力的，不是和妈妈在这里讨价还价说，这个字我该不该会写的。生活也是要努力的，如果你现在学会了讨巧，是不是以后的日子都要讨巧？如果你想要讨巧过一辈子，以后不要跟妈妈再谈你的梦想。我也可以很负责的告诉你，不努力的人不会实现自己的梦想。

她不哭了，擦了擦眼泪。我让她回书房继续去复习，一会儿我听写。20分钟以后她叫我：妈妈，我可以了，您再来听写吧。再进去听写全对。听写完我和她又聊语文课本的复习的重要性和方法，我发现她的确都知道，（我之前跟她说过不下3遍了）。

我说，妈妈今天希望能够打醒你，知道一步一个脚印踏踏实实地走下去。

希望她能记得。