什么是慢阅读，叶老师给的定义是“能记住、能输出”因为只有这样，你读过的东西才能真正变成您的东西。
那么为什么要慢阅读呢？
慢阅读如同我们吃饭一样，只有慢吃，才会促进食物的消化，才会有利于身体对营养的吸收。
慢阅读也是如此，针对有些书籍，用慢读的方式进行阅读，才能促进知识的内化，转化为行为，行为形成习惯，好的习惯塑造我们的性格，有好的性格才会有好的命运。
回想之前的阅读，速度比较慢，而且读完了也就忘记了，既没有快速阅读，有没有真正的消化书本对自己有用的知识，所以一定学会慢读这个技能，将知识内化成自己的能力。
那么如何慢阅读呢？
1首先从思维层面。
一本书要和作者对话，作者在讲什么内容，表达的主题是什么？
作者写这本书用什么逻辑讲述内容的？
作者写的这本书和自己有什么关系？
作者的哪些语句，或者观点对自己有用，哪些有启发？
作者的这些观点和我已有的知识储备有哪些关联？
作者阐述的这些观点，我可以践行哪些？
2那么具体的操作步骤有哪些呢？
1建立目标感。
①首先先筛选自己主要攻读的领域，看下作者的背景，序言，推荐语和目录了解作者大概的内容和写作的逻辑，是否值得慢读。
②阅读以输出为目的，在阅读中明确哪些是有帮助的，哪些是有启发的，哪些特别有意思。
2理解和互动
什么是理解和互动？就是你需要和文字有一次深度的交流。
在阅读中，对自己有启发，有帮助的可以划下来，或者整理到备忘录中。
同时联系生活或工作的实际去理解，或者联想，如果关联不到也没有关系，多次阅读之后会，会建立大脑回路，让新知识和自己脑海中已有的东西做一次互动，把原有的东西看得更清楚一点，以后再遇到类似的信息，自己会一下就想起来以前在哪里看过。
3记住与输出，
输出有两种方式，一种是写作，另一种是口语表达。写作要求整合信息的能力强一点，逻辑思维能力强一点。
而口语表达要求故事性，画面感强一点。
而对于这两种能力，都是需要刻意练习的，对于当下的自己来讲，就是要从写作开始练习，让自己的输入和输出的比例达成10：1。
阅读是长期主义的事情，需要在做中不断的升级。
