“秋千被拆掉了”这个案例，让我深刻的意识到不能只看结果和速度，更要蹲下来倾听孩子行为背后的声音。在评价前多问一句”你是怎么想的”，尊重他们的劳动成果与情感需求，努力做一个能读懂孩子内心、真正”看见”他们的老师，不让表扬变成另一种伤害。
2026-08-07
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