为了促进教学技术现代化，学校举办了“首届信息技术与课堂教学融合展示评比”。来自各个学科的13位老师精心备课，各显神通。下面就来说一说我的感受吧。
今天听的是综合组（美术，音乐，英语，科学）的课，苏瑞雪老师的美术课讲的是《我的新朋友》，苏老师先交给了孩子们观察的方法，从发型，脸型，五官容貌三个方面来描述。然后倒计时十分钟，孩子们自由绘画。这个过程给我的最大感觉是课堂生成的东西明显比语文学科丰富，而且更有趣。
图片发自简书App
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接下来是尉斌老师的科学课《植物的根》，尉斌老师借助实物菠菜和小葱来导入。然后在不断的观察以及推断中，总结出植物根的分类：直根和须根。而后通过让孩子自己设计实验的方式，总结出植物根部具有吸收水分的作用。值得一提的是，尉老师全程都是拿着手机，利用希沃授课助手翻PPT，进行小组讨论结果展示，这样大大节省了时间。
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给我印象最深的是张舒梦老师执教的音乐课《小动物回家》。张老师一上课跟孩子们打招呼的方式也别出心裁，用钢琴伴奏，边弹边唱：“上课了上课了，孩子们好！”孩子们也起立伴随着钢琴声回应：“你好你好，张老师好！”然后张老师营造了一个大的故事背景，森林音乐会结束了，小动物们都取得了非常好的成绩，那夜幕降临，小动物们要回家了。由此又引出了三扇门，让孩子们通过闯关的形式送小动物回家。每扇门又分为好几个小关卡，比如第二个大关卡“旋律河”又分了数乐句，唱歌谱，找韵脚，变变变四个小关卡。孩子们就在这样的游戏中，不知不觉的学会了这首歌以及相关乐理知识，玩中学，学中玩，孩子与老师充分合作，课堂效果一级棒。
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综合组老师的课程更加注重趣味性，课堂生成的东西更加丰富，主要是培养了孩子们对于艺术的喜爱。也让听课的同事们感受到了艺术的魅力。
