01
“妈妈，妈妈，再给我一段树枝！”
穿粉红色外衣的年轻妈妈，正蹲在初夏午后的绿杨荫里，一手拉着孩子，另一手刷着手机。听到孩子的呼唤声，年轻的妈妈把孩子手松开，顺手从地上摸起一段枯树枝递过去，妈妈的眼睛，始终紧紧盯着手机。
孩子大概四岁左右，清亮的眼睛，粉嫩的脸颊，两个很深的小酒窝，喊妈妈的时候，会露出可爱的小虎牙，他正试图把细枯树枝插进土中，可是土有些干，他的手劲儿又小，小小的人儿，把树枝弄断了一次又一次，就是插不进去，断枝扔了一地。在这个四岁男孩子心中，眼里的这段枯树枝，将来是一定能长成参天大树的。
“妈妈，妈妈……”，孩子的声音，如云雀般动听，可是这位母亲，却和孩子有着最遥远的距离。
我蹲了下来，用孩子折断的树枝松了松土，很轻松地便把树枝插了下去，孩子紧挨着我种下的那段树枝，也很轻松地把他心中的“树苗”种在土中。
“少看手机，多陪孩子玩玩吧。”
“谢谢”，年轻的妈妈对我相视一笑。
02
车还没有洗好，我在旁边的藤椅上坐下来，看着这个四岁的小男孩，在和妈妈一起，把土壤松了一遍又一遍，把“小树苗”一棵棵种下。初夏午后的阳光，透过树隙，撒下大小不一的光斑，温馨柔美，紧挨着的围墙上，蔷薇正开的热闹；几只蚂蚁，已经爬上了男孩刚种的“树苗”上；布谷鸟在欢声鸣啭：布谷布谷，快快播谷……
教育的英文是educate,源于拉丁文educare,本意是引出，引出潜藏在孩子内心的智能和情商。我们只是普通人，普通人有家务要做，有生活要过，还想有一点自己的追求，只能抓住生活中的点滴机会，让孩子处处感受到父母的用心和引导，做高质量的陪伴，给予孩子满满的欢喜和专注，拓宽孩子的眼界和丰富体验。
太多的父母，只愿欣赏红紫芳菲，却不愿陪孩子一起感受根系的悄然扩张。
太多的父母，只愿疾风骤雨管教，却不愿和风细雨唤醒。
你可曾，整天流连游戏电视，热衷扑克麻将，却把孩子送往各种培训班望子成龙？
你可曾，以为给了孩子正面的期待，潜意识里却给了负面的暗示，孩子的外化标准虽然提高，但内心却变得无比自卑？
03
父母所做的一切，孩子都看在眼里，行为上也在效仿。父母如果有了积极的人生态度和审美观点，孩子也会内化为自己的一部分，这就是最好的爱和教育。
和孩子一起，看飞云当面化龙蛇，看北斗阑干南斗斜，看绿柳才黄半未匀，看一壕春水半城花，仔细体验大自然的精微奥妙，借着孩子的童心和慧眼，把这个世界介绍给他的时候，自己也趁机重新成长一次。
和孩子一起，最大的快乐，就是能够对孩子提出的问题，回复一个满意的答案，这种快乐的获得是有期限的，10岁以前可以尽情享受。了解不多时，就和孩子一起用手机查阅百度百科，一起探索大自然的神秘，既有感官刺激，又有情感交流，孩子还会知道，手机是拿来用的，而不是拿来玩儿的。
孩子来到这个世界，引领父母重新发现生命的奇迹和更新，而父母则是灵魂和精神的引领者，是孩子内心主动性的激励者，是孩子内心宝藏的开矿者，是孩子快乐的分享者。
在生活的点点滴滴中完成教育，给予孩子最专注的陪伴和正面唤醒，言传之教转变为自我之教，润物细无声，神莫大于化道。
04
我，坐在午后柔美的绿杨荫里，看到这对母子，倾注着满满的欢喜和专注，发自内心地尽情体验着最大限度的爱与被爱。
妈妈的眼睛里，满满地映着孩子的影像；
孩子的眼睛里，也满满地映着妈妈的影像。
这一刻，我希望时间静止。
