2018.3.26晴
俊达作为一年级伊始，有拼音、朗诵、背诵障碍的小孩， 今晚和爸爸通话得知数学还是理解能力差不动脑，总想陪他渐入佳境。对俊达哥哥也是充满信心的等待，让他承受落后于同学们的学习状态，承受后进生的心理：“我努力还不够，学习不如意，这很正常”。这时再适当出手陪伴，帮助孩子找办法，引导孩子找到学习的感觉。自我超越，会让孩子建立起真正的信心，从“我不行”到找到了正确方法，运用了耐心，所以“我可以”，到“我做得好”是黄金一样的领悟。反败为胜，比常胜将军更有益。
链接是三月一个周末，我用三个技巧帮助宁宁预习的，从搞不懂学习的小孩，到拥有了学习积极性，转折点就那个周末吧。http://t.cn/RnWkCAV[/cp]
