今天，我们要进入第三部分的第二小节，它的主题是：如何和孩子一块面对升学的压力。
随着社会发展的进一步加快，我们各方面都会存在着很多压力。以前只有高考这一个独木桥，但现在不管是小学还是初中也存在这样的情况，甚至是当你走上社会，也同样会面对各种各样的竞争压力。
所以这不光是一个家庭的问题，而是一个社会性的问题。面对这样的压力，对于绝大数的人来说是具有不可抗性的，我们不得不在这样的环境中求生存，谋发展。
孩子的升学问题对于我们每一个普通家庭来说，确实是至关重要。教育部门不断给学校施压，校长给老师施压，而老师在给孩子施加压力的同时，也会给家长施压，家长再给孩子施压，而且社会各界的人士也会去极度渲染这种高压的氛围，这重重的压力最终都落到了一个孩子身上，他们的内心的困扰和无助是我们很难体会到的。
对于他们来说，家庭就是最后一块避风港，他们在与压力做斗争的时候，希望父母能够看到他们的努力，希望在每一次失败后得到安慰和鼓励，就算这些都无法做到，那默默地陪伴也是可以的。但大多数情况是，父母会顺从这种压力，和全社会一起给孩子施加压力。
这显然是一种随大流或没有主见的做法，甚至他们还会把本该属于自己的压力转移到孩子身上。在中国，很多女性在组建家庭以后就不再自我成长了，她们会把更多的精力放到家庭中去。但遗憾的是，这种社会的压力却不会因此而消失，反而会给她们带来更多的焦虑。
于是她们就把这种焦虑转移到了孩子身上，希望孩子能够按照自己的意愿去发展，希望让别人看到自己的付出是有价值的，这看似是一件多么合情合理的事情啊！但我们是不是忽略了一点，孩子是一个独立的个体，而不是我们用来展现自我才华的物品。
这里作者给我们举了很多这样的例子，每一个例子背后，都体现出了这种深层次的问题。不管是“被动攻击”，通过考砸表达自己的不满，还是嗜考症的孩子把考试当成了唯一的出路。他们都是想通过这样种种异常的行为来述说自己内心的痛苦，他们渴望被理解、被尊重。
每次讲到这里都会让我泪目，那是小学生小刚跳楼自杀前留下的遗书，他不想让爸爸妈妈感到失望，他走了，这样爸爸妈妈就不用那么辛苦了，他把攒了几年的零花钱留给了父母，如果不够，爸爸妈妈可以再加些钱，“你们去坐坐火车，坐坐轮船，出去玩一玩吧......不要那没辛苦了。”
这是多么纯真的爱啊！我们不该好好反省一下自己吗？我们到底该为孩子做些什么？
首先我们要了解自身的压力来自于何处，然后主动去面对，并保持自我成长，同时对于孩子的压力我们要给予理解和帮助，在需要的时候给予鼓励和指导就可以了，我们要做的是减压而不是加压。最后可能的话，同孩子一块建立你们共同的爱好吧，这将会带给你们不一样的生活体验。
