平时给学生最多的奖品是书和本子，多了就不稀罕了，这也不是他们最想要的，大多孩子还是比较喜欢吃的，毕竟是孩子。
平时我的抽屉里没断过糖，有我自己专门买来作为奖品的，有平时积攒的喜糖，也有孩子给我的，不要还怕伤了孩子的自尊心，都在我抽屉里放着。
什么时候发这些糖果呢？
在小组评比中表现比较优秀的组，正常情况下都是奖励每人一本新杂志，偶尔发一个糖果，高兴的不得了。造价可比书低的多，我的娃娃，你们开心就好。
组长检查组员背书，组长则要亲自给我背。偶尔他们给我背完了，背的又好，悄悄塞他手心一枚糖果，既是对他背书的鼓励，也是对他工作的肯定，一枚小小的糖果却甜到了心里，他们更卖力学习和工作了。
王同学，学习态度极度不好，批评多了，前一段时间甚至闹着要不上，最近不太管他了，只是悄悄把座位调到了我的身边。一天发现上课连书都没有，也不和别人共看一本。我把他叫到办公室，批评了他，又打电话让他妈妈来送书，忍着没发火。最后想起来口袋里还有一枚糖果，就顺手给了他：吃了这个糖好好学习吧！他爽快地接过糖：是，遵命！从此他有了一点变化，作业也干净了一些。直到看到他的一篇作文，我才知道是这枚小小的糖果给了他温暖。
有一天晚自习，坐在我身边的他扭来扭去，不好好写作业，还想说话，提醒了两次后，还是老样子。第三次，我拿出一枚糖果，我拍拍他的肩膀：好好写作业，能坚持到放学有奖励。丢给他一个坚定的眼神，他也是蛮聪明的孩子，开始写作业。
他只是一个孩子，他就是不爱学习，你能拿他怎么样？批评轻了，没用：重了，就干脆不学了。一枚小小的糖果，改变了师生关系，他慢慢开始改变，虽然不够完美，但在进步。也许会有反复，都是正常现象，慢慢来吧，教育本来就是慢的艺术，是花儿总会开放的。
