《论语》记载:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”可见古人对学和行的重视。
两天的拓展练习结束了,接下来进行的是国学课,国学课的安排很是丰富。在学堂中,学生们通过晨读、文明礼节教育、鼓乐、活字印刷术、编钟编磬等形式多样的活动,接受国学经典的熏陶,提高学生的国学认知和德育理念,完成“育人德为先”的养成教育。
研学旅行是一种传统而又新潮的学习方式,几天下来的接触,感受着古冀州特有的“重教、好学”之风,也希望孩子们能从中体会到头悬梁儒学先贤孙敬的勤学精神...
《论语》记载:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”可见古人对学和行的重视。
两天的拓展练习结束了,接下来进行的是国学课,国学课的安排很是丰富。在学堂中,学生们通过晨读、文明礼节教育、鼓乐、活字印刷术、编钟编磬等形式多样的活动,接受国学经典的熏陶,提高学生的国学认知和德育理念,完成“育人德为先”的养成教育。
研学旅行是一种传统而又新潮的学习方式,几天下来的接触,感受着古冀州特有的“重教、好学”之风,也希望孩子们能从中体会到头悬梁儒学先贤孙敬的勤学精神...